小學(xué)一年級認識鐘表教案

1、《認識鐘表》教學(xué)設(shè)計古城明德小學(xué)古城明德小學(xué)劉延杰劉延杰教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)一年級數(shù)學(xué)上冊第七單元《認識鐘表》教學(xué)目標：1、學(xué)生初步認識鐘面，學(xué)會看鐘表上的整時，會用兩種表示法表示整時。2、通過觀察、操作、討論、交流等活動，培養(yǎng)學(xué)生合作意識。3、學(xué)生能夠初步建立時間觀念，自覺養(yǎng)成遵守和珍惜時間、合理安排時間的良好習(xí)慣。4、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，用所學(xué)的知識合理安排自己的時間，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，體驗學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的樂趣。教學(xué)重點：

2、掌握看整時的方法。教學(xué)難點：會用兩種表示法表示整時。教具準備：課件、鐘面一個。學(xué)具準備：學(xué)具鐘。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入1同學(xué)們，你們喜歡看動畫片嗎？今天老師帶來了一位朋友，你們認識他嗎，他叫什么名字？（孫悟空）2孫悟空很聰明，可是這個學(xué)期他遇到了小麻煩，每天早晨上學(xué)都遲到，最后他的師父想到了一個辦法，還送了他禮物，他收到了禮物，想馬上打開他，但是得先猜一個謎語。一匹馬兒兩條腿，日夜奔跑不怕累。滴答滴答提醒你，時間一定要珍惜。（

3、打一生活用品）（時針指著7，分針指著12。）（2）請同學(xué)們再用剛才的方法，說一說：下面3個鐘面上的時間。生先說時間師再引導(dǎo)說：8時的時針和分針分別指向幾？3時的時針和分針分別指向幾？6時的時針和分針分別指向幾？（3）小結(jié)方法:再觀察鐘面，通過觀察你們又有什么新發(fā)現(xiàn)嗎(①這幾個都是整時。②分針都指向12。)誰能用一句話說一說：整時的時候，時針和分針分別指向幾小結(jié)：整時的時候，分針指向小結(jié)：整時的時候，分針指向1212時針指向幾就是幾時。時

4、針指向幾就是幾時。（4）時間表示法）時間表示法同學(xué)們請你們在認真觀察剛才的三幅圖是怎樣表示時間的小結(jié)：時間有小結(jié)：時間有2種表示法：種表示法：第一種是普通計時法第一種是普通計時法即“數(shù)字”加上“時”字幾時就寫幾。如：7時、12時、4時。第二種是電子計時法第二種是電子計時法，1個數(shù)字加上冒號再寫兩0（通常電子表和電視屏幕上會使這種表示方法）。如：7:001:004:008時用電子表示法是8:00，8:00這種表示時間的方法叫電子表示法。（

5、強調(diào)）（強調(diào)）“：”應(yīng)寫在數(shù)字的右下角?！埃骸睉?yīng)寫在數(shù)字的右下角。小結(jié)：用電子表示法表示整時，冒號的右邊是兩個０，左邊是幾就小結(jié)：用電子表示法表示整時，冒號的右邊是兩個０，左邊是幾就是幾時。是幾時。8時、3時、6時用電子表示法來表示應(yīng)該怎么寫呢？誰敢來試一試？學(xué)生評價三位同學(xué)寫得怎么樣。（5）感受時間與生活的聯(lián)系當9時、12時、5時的時候，你一般在干什么？上課能不能遲到？（遵守時間）做作業(yè)時能不能拖拖拉拉？（珍惜時間、養(yǎng)成良好的生活和學(xué)