【名師原創(chuàng) 全國(guó)通用】2014-2015學(xué)年高二寒假作業(yè) 語(yǔ)文(五)word版部分解析

1、19【原創(chuàng)】高二語(yǔ)文寒假作業(yè)（五）【原創(chuàng)】高二語(yǔ)文寒假作業(yè)（五）一、基礎(chǔ)知識(shí)1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音有錯(cuò)誤的一組是（）A.牛虻（mng）氓（mng）魍魎（wǎng）欺罔（wǎng）B.草菅人命(jiān)綰結(jié)（wǎn）豬倌（guān）管理（guǎn）C.樞紐（shū）摳門(mén)（kōu）漚肥（u）傴僂（gōu）D.懾服（sh）躡手躡腳(ni)鑷子（ni）囁嚅（ni）2.下列各項(xiàng)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.晦朔蠱惑委曲求全食不裹腹B.繁衍紋身

2、伏法受誅不徑而走C.惡運(yùn)俯瞰金榜題名引人注目D.震撼磨礪流觴曲水皇天后土3.依次填入下列各句橫線處的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①父母是孩子的啟蒙老師，也是孩子成長(zhǎng)的終身老師。如何維持老師身份的新鮮感，大家，互不相讓，這使得年輕的父母?jìng)儫o(wú)所適從。②對(duì)于什么是企業(yè)人才，與會(huì)者，但有一點(diǎn)得到公認(rèn)：引領(lǐng)未來(lái)企業(yè)發(fā)展的人才必須具備領(lǐng)導(dǎo)才能、談判能力和全球思維三大條件。③蒙娜麗莎的神秘微笑為什么是最美的？500多年來(lái)，人們一直對(duì)此，即使是同一個(gè)觀者，

3、在不同的時(shí)間去看，感受似乎都有所不同。A莫衷一是各抒己見(jiàn)各執(zhí)一詞B各執(zhí)一詞各抒己見(jiàn)莫衷一是C莫衷一是各執(zhí)一詞各抒己見(jiàn)D各抒己見(jiàn)莫衷一是各執(zhí)一詞4.依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）社會(huì)的發(fā)展總是深刻地影響著文學(xué)的走向。上世紀(jì)90年代以來(lái)，，。，。，。從整體上看，這一時(shí)期的鄉(xiāng)村文學(xué)在現(xiàn)實(shí)農(nóng)村變革面前，是被動(dòng)的、軟弱的。它把握不住農(nóng)村的深層脈動(dòng)和走向，看不清中國(guó)農(nóng)村的未來(lái)生路和光明。①城市的膨脹式擴(kuò)張與鄉(xiāng)村的急劇衰落②

4、—個(gè)以城市為核心的現(xiàn)代工業(yè)科技文明強(qiáng)勢(shì)崛起③源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的鄉(xiāng)村文明正在解體④直接導(dǎo)致了城市文學(xué)的興盛和鄉(xiāng)村文學(xué)的式微⑤面對(duì)這樣一場(chǎng)現(xiàn)實(shí)變革⑥鄉(xiāng)村文學(xué)既努力跟蹤和反映，又深感迷茫和乏力A①③②④⑤⑥B①④③②⑤⑥C③②⑤⑥①④D③④①②⑤⑥[來(lái)5.下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.經(jīng)過(guò)十年的科學(xué)考察，該研究小組認(rèn)為，目前國(guó)內(nèi)具有如此獨(dú)特的適于華南虎種群自39于陳梁閑行遇雨，巾一角墊，時(shí)人乃故折巾一角，以為“林宗巾”。其見(jiàn)慕皆如此?；騿?wèn)汝南范滂

5、曰：“郭林宗何如人？”滂曰：“隱不違親，貞不絕俗，天子不得臣，諸侯不得友，吾不知其它?！焙笤饽笐n，有至孝稱。林宗雖善人倫，而不為危言核論，故宦官專政而不能傷也。及黨事起，知名之士多被其害，唯林宗及汝南袁閎得免焉。遂閉門(mén)教授，弟子以千數(shù)。建寧元年，太傅陳蕃、大將軍竇武為閹人所害，林宗哭之于野，慟。既而嘆曰：“‘人之云亡，邦國(guó)殄瘁’，‘瞻烏爰止，不知于誰(shuí)之屋’耳?！泵髂甏?，卒于家，時(shí)年四十二。四方之士千余人，皆來(lái)會(huì)葬。同志者乃共刻石立碑，蔡

6、邕為其文，既而謂涿郡盧植曰：“吾為碑銘多矣，皆有慚德，唯郭有道無(wú)愧色耳?！逼渌]拔士人，皆如所鑒。后之好事，或附益增張，故多華辭不經(jīng)，又類卜相之書(shū)。今錄其章章效于事者，著之篇末。（節(jié)選自《后漢書(shū)?郭林宗傳》）[注]①斗筲：喻低微、卑賤。（1）對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A后遭母憂，有至孝稱。憂：疾病。B司徒黃瓊辟，太常趙典舉有道。辟：征召。C三年業(yè)畢，博通墳籍。墳籍：古代典籍，泛指古書(shū)。D弟子以千數(shù)。數(shù)：計(jì)數(shù)。（2）下列各

7、句中，分別表明郭太“好學(xué)善友”和“鑒品士人”的一組是（）A就成皋屈伯彥學(xué)，三年業(yè)畢，博通墳籍。吾夜觀天象，晝察人事，天之所廢，不可支也。B膺大奇之，遂相友善，于是名震京師。其薦拔士人，皆如所鑒。C后歸鄉(xiāng)里，衣冠諸儒送至河上，車數(shù)千輛。皆有慚德，唯郭有道無(wú)愧色耳。D遂閉門(mén)教授，弟子以千數(shù)。林宗雖善人倫，而不為危言核論。（3）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（）A隱居不違反母親的意旨，出仕貞忠而不矯情絕俗。后來(lái)陳蕃、竇武遇害，

8、郭林宗在野外號(hào)哭，極為悲痛。B郭太曾經(jīng)在陳、梁間行，遇雨，巾一角折墊起來(lái)戴在頭上，當(dāng)時(shí)人們也學(xué)著他故意折巾一角，叫做“林宗巾“，為人所敬慕到這種地步。C郭太早年喪父，母親讓他在縣里做事。林宗說(shuō)：“大丈夫哪能從事這種卑賤的工作呢？”就辭掉不去。跟屈伯彥學(xué)習(xí)，三年畢業(yè)，博通群書(shū)，擅長(zhǎng)音律。D郭林宗死，志同道合的人為他建墓碑，蔡邕寫(xiě)祭文，蔡表示郭林宗品行高尚，文章沒(méi)有夸大其辭。（4）把文言文閱讀材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①始見(jiàn)河南尹李