2016蘇教版高一語(yǔ)文上學(xué)期想北平同步練習(xí)試題

1、2016蘇教版高一語(yǔ)文上學(xué)期想北平同步練習(xí)試題蘇教版高一語(yǔ)文上學(xué)期想北平同步練習(xí)試題高一語(yǔ)文的學(xué)習(xí)缺少不了課下的練習(xí)，課下做練習(xí)題能夠幫助大家及時(shí)回顧學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)，還能幫助大家總結(jié)做題的方法和經(jīng)驗(yàn)，為此下面為大家?guī)?lái)2016蘇教版高一語(yǔ)文上學(xué)期想北平同步練習(xí)試題，希望大家能夠認(rèn)真利用這些語(yǔ)文練習(xí)題。1.字音(1)給下列加點(diǎn)的字注音①廿七年()②黏合()③浸在()④辜負(fù)()⑤空曠()⑥翩翩()⑦韭菜()(2)給多音字注音：①剎②調(diào)③便④空

2、2.辨形組詞①②③④⑤⑥3.詞語(yǔ)釋義①廿：____________________________________________________________________②陶然：___________________________________________________________1.全文共8個(gè)自然段，可分為三部分，試概括各部分的內(nèi)容。2.題目為想北平，為什么不是寫(xiě)北平或憶北平結(jié)合全文和寫(xiě)作背景回答。二、深層探究3

3、.本文第1自然段在全文中起什么作用4.可是，我真愛(ài)北平這句話(huà)在全文中起什么作用作者以愛(ài)母親類(lèi)比愛(ài)北平，有什么作用5.作者在第1自然段中說(shuō)：北平的地方那么大，事情那么多，我知道的真是太少了，雖然我生在那里，一直到廿七歲才離開(kāi)。以名勝說(shuō)，我沒(méi)到過(guò)陶然亭，這多可笑!以此類(lèi)推，我所知道的那點(diǎn)只是我的北平，而我的北平大概等于牛的一毛。主要在說(shuō)自己對(duì)北平知道的少。而第2自然段又說(shuō)：我所愛(ài)的北平不是枝枝節(jié)節(jié)的一些什么，而是整個(gè)兒與我的心靈相黏合的一段

4、歷史，一大塊地方，多少風(fēng)景名勝，從雨后什剎海的蜻蜓一直到我夢(mèng)里的玉泉山的塔影，都積湊到一塊，每一細(xì)小的事件中有個(gè)我，我的每一思念中有個(gè)北平。又似乎在說(shuō)，自己對(duì)北平了解得很多。這是否矛盾為什么6.作者在前3個(gè)自然段中一再說(shuō)這個(gè)愛(ài)幾乎是想說(shuō)而說(shuō)不出的、只是說(shuō)不出而已、我將永遠(yuǎn)道不出我的愛(ài)、可是我說(shuō)不出來(lái)，如何理解這一點(diǎn)7.閱讀4～7自然段，回答下列問(wèn)題：(1)本部分可分為兩層，試概括層意。(2)第4自然段寫(xiě)巴黎和北平的環(huán)境氣氛和對(duì)自己的感受