高一語(yǔ)文上學(xué)期第一單元同步練習(xí)b

1、（100100分鐘分鐘100100分）分）一、選擇題（單選。每題一、選擇題（單選。每題3分，共分，共6060分）分）1、下列加橫線(xiàn)字注音全部正確的一項(xiàng)是：A.百舸(gě)寥廓(lio)揮斥方遒(qi)浪遏飛舟()B.青荇(xng)漫溯(shu)笙簫(shēn)殘羹(gēng)C.羅綺(q?)霉菌(qūn)發(fā)酵(xio)漪淪(yī)D.踟躇(chch)跫音(qing)絮語(yǔ)(x)懊喪(ǎo)2、下列字形全對(duì)的一項(xiàng)是：A.攀援廢墟崎嶇暴謔B.

2、荒漠隱秘招喚霧藹C.威儀流嵐慰籍叫囂D.嘶啞浮藻斑斕崢嶸3、對(duì)下列詞語(yǔ)的解釋說(shuō)明有誤的一項(xiàng)是：A.佝僂（gōul?u）：脊背向前彎曲。慰藉：正確注音應(yīng)為——wejiB.彳?。╟hch）：慢步走，走走停停。C.啼囀（tchu?n）：鳥(niǎo)婉轉(zhuǎn)的叫聲。D.流嵐（ln）：山里的霧氣。4、對(duì)下列詩(shī)句的解釋說(shuō)明有誤的一項(xiàng)是：A“喂馬，劈柴，周游世界”——分別意味著悠閑生活、世俗生活和隱逸生活。B“人生易老天難老”——源自李商隱詩(shī)句“天若有情天亦老”。

3、C“一年一度秋風(fēng)勁，不似春光，勝似春光”——詞意可引劉禹錫《秋詞》應(yīng)證：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝?！盌“蕭瑟秋風(fēng)今又是，換了人間”——和曹操詩(shī)“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”相比，氣魄相當(dāng)，但情感意境完全不同。[來(lái)源:Z|xx|]5、對(duì)下列詩(shī)句的解釋說(shuō)明有誤的一項(xiàng)是：A“卑鄙是卑鄙者的通行證，高尚是高尚者的墓志銘”：這是對(duì)民族浩劫時(shí)期黑白顛倒、善惡不分的現(xiàn)實(shí)的力透紙背的解示和痛苦的反思。[來(lái)源:學(xué)&科&網(wǎng)Z&X&X&K]B“縱使你腳下有一

4、千名挑戰(zhàn)者，那就把我算作第一千零一名”——體現(xiàn)出新時(shí)期思想啟蒙者那種為真理、為祖國(guó)而甘愿殉道的理性的執(zhí)著的大無(wú)畏氣概。C“沿著江岸，金光菊和女貞子的洪流，正煽動(dòng)著新的背叛”——“金光菊”、“女貞子”象征著千百年來(lái)背負(fù)著沉重的舊傳統(tǒng)包袱的中國(guó)女性。D“野火在遠(yuǎn)方，遠(yuǎn)方……在你琥珀色的眼睛里”——作為《惠安女子》一詩(shī)的開(kāi)頭部分，顯示了非凡的藝術(shù)魅力：鮮明而豐富的象征、電影蒙太奇的想象語(yǔ)言，體現(xiàn)出詩(shī)歌簇新的現(xiàn)代技法；但是，又不能不讓人聯(lián)想起“

5、關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”那迷人的比興手段?？芍^是現(xiàn)代化和古典美的絕妙結(jié)合，打造出舒婷特有的“美麗的憂(yōu)傷”。6、下列文學(xué)常識(shí)的表述完全正確的一項(xiàng)是：A.《死水》是聞一多的代表作之一，詩(shī)中成功地運(yùn)用了“以美為丑”的表現(xiàn)手法，這種表現(xiàn)方法來(lái)自法國(guó)的波德萊爾。B.詩(shī)人穆旦從浪漫派開(kāi)始，到有意識(shí)的借鑒于英美現(xiàn)代派。藝術(shù)思維和表現(xiàn)方式受外來(lái)影響很深，但他詩(shī)作中的感情，無(wú)疑是中國(guó)的，是中國(guó)現(xiàn)代人的。C.《沁園春長(zhǎng)沙》寫(xiě)于1925年，正值北伐戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始的前一

6、年，當(dāng)時(shí)中國(guó)革命運(yùn)動(dòng)正蓬勃發(fā)展。D.徐志摩在語(yǔ)言形式上追求藝術(shù)美，但卻缺少具體內(nèi)容。7、下列關(guān)于新詩(shī)的一般解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是：A.富有想像力，構(gòu)思精巧。B.語(yǔ)言具有音樂(lè)性，必須押韻。C.具有強(qiáng)烈的抒情色彩。D.最凝練地反映生活。8、下列加點(diǎn)詞語(yǔ)理解有誤的一項(xiàng)是：你飛吧，飛到年輕人的心中去找你停留的地方。所有使我像草一樣顫抖過(guò)的快樂(lè)或者好的思想，都變成聲音飛到四方八面去吧，不管它像一陣微風(fēng)或者一片陽(yáng)光。輕輕地從我琴弦上失掉了成年的憂(yōu)傷，

7、我重新變得年輕了，我的血流得很快，對(duì)于生活我又充滿(mǎn)了夢(mèng)想，充滿(mǎn)了渴望。(1941年12月8日)A這是一首廣為流傳的敘事詩(shī)，詩(shī)人通過(guò)對(duì)“早晨““希望““未來(lái)的事物““生長(zhǎng)的力量“等對(duì)象的歌唱，抒發(fā)了對(duì)少男少女們的赤誠(chéng)之情。B詩(shī)是寫(xiě)給少男少女的，但真正的主體是“我“。通過(guò)全詩(shī)，我們可以看到詩(shī)人鮮明的形象，聽(tīng)到他深情的歌喉。C最后一節(jié)，詩(shī)人用了一個(gè)絕妙的意象：“輕輕地從我琴弦上／失掉了成年的憂(yōu)傷“，使之與全詩(shī)起句的“歌唱“兩相呼應(yīng)。D這首詩(shī)以

8、明快的思想鼓舞人，以熾烈的感情感動(dòng)人，以?xún)?yōu)美的語(yǔ)言吸引人，充分顯示了詩(shī)人在詩(shī)藝上的造詣之深。閱讀下面一首詩(shī)，完成詩(shī)后各題致恰達(dá)耶夫致恰達(dá)耶夫普希金普希金愛(ài)情、希望和平靜的光榮并不能長(zhǎng)久地把我們欺誑，就是青春的歡樂(lè)，也已經(jīng)象夢(mèng)，象朝霧一樣也消亡；但我們的內(nèi)心還燃燒著愿望，殘暴的政權(quán)的重壓之下，我們正懷著焦急的心情在傾聽(tīng)祖國(guó)的召喚。我們?nèi)淌苤谕恼勰サ群蚰巧袷サ淖杂蓵r(shí)光，正像一個(gè)年青的戀人[來(lái)源:Zxx]在等待那真誠(chéng)的約會(huì)一樣。現(xiàn)在我們的