物業(yè)管理招投標(biāo)實(shí)務(wù)》課程標(biāo)準(zhǔn)

1、物業(yè)管理招投標(biāo)實(shí)務(wù)》課程標(biāo)準(zhǔn)物業(yè)管理招投標(biāo)實(shí)務(wù)》課程標(biāo)準(zhǔn)物業(yè)管理招投標(biāo)課程設(shè)計(jì)一、課程的目標(biāo)1、專業(yè)能力目標(biāo)①掌握物業(yè)管理領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識(shí)、基本要求與操作程序。②能夠了解掌握物業(yè)管理招標(biāo)與投標(biāo)的程序、招標(biāo)文件的編寫、招標(biāo)文件的制作、投標(biāo)報(bào)價(jià)等相關(guān)理論和實(shí)物。2、方法能力目標(biāo)①掌握物業(yè)管理招投標(biāo)領(lǐng)域系統(tǒng)的理論知識(shí)、規(guī)范的操作程序與標(biāo)書的編制方法。②具有一定的解決實(shí)際問題的能力。③學(xué)習(xí)和貫徹有關(guān)物業(yè)管理招投標(biāo)方面的最新標(biāo)準(zhǔn)。3、社會(huì)能力目標(biāo)①

2、能自覺遵守職業(yè)道德和行業(yè)規(guī)范。②具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、愛崗敬業(yè)的工作態(tài)度、自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。③具有團(tuán)隊(duì)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、動(dòng)手能力、分析解決問題能力、收集處理信息能力。④具有熱愛勞動(dòng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、吃苦耐勞的精神。二、整體教學(xué)設(shè)計(jì)思路1、課程定位物業(yè)管理招投標(biāo)實(shí)物是物業(yè)管理專業(yè)很重要的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程。介紹了物業(yè)管理招投標(biāo)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本要求與操作程序，課程學(xué)習(xí)載體所涉及的工作任務(wù)，要求直接或間接來源于真實(shí)工程，在實(shí)訓(xùn)工作室真實(shí)氛圍下按照企業(yè)要

3、求完成工作任務(wù)學(xué)習(xí)過程，最終成果直接或間接用于實(shí)際工程。學(xué)習(xí)過程即是真正的生產(chǎn)過程。工作任務(wù)的完成伴隨學(xué)習(xí)過程進(jìn)行，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主體作用。行動(dòng)導(dǎo)向的理實(shí)一體化教學(xué)過程，學(xué)生通過縝密的思考、周密的安排、精密的操作完成工作任務(wù)，克服了理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)“二元式”教學(xué)“講時(shí)不練、做時(shí)不想”的弊病，講練一體，學(xué)做一體，達(dá)到會(huì)想會(huì)做的目的，有利于學(xué)生對(duì)普適性工作過程的理解與掌握，有利于學(xué)生專業(yè)能力、方法能力、社會(huì)能力的培養(yǎng)，并最終形成職業(yè)綜