1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)第一課時(shí)說(shuō)課ppt

1、義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè),1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)第一課時(shí),一、說(shuō)教材二、說(shuō)目標(biāo)三、說(shuō)學(xué)情四、說(shuō)教法五、說(shuō)學(xué)法六、說(shuō)教學(xué)過(guò)程,一、說(shuō)教材,《1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》這個(gè)內(nèi)容是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第七單元《萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》這單元的第一小節(jié)內(nèi)容。這部分內(nèi)容在整個(gè)數(shù)的學(xué)習(xí)體系中占著重要的地位，它既是100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)的延伸和擴(kuò)展，又是萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)乃至更大的數(shù)的認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)，而且這個(gè)知識(shí)在日常生

2、活中有著廣泛的應(yīng)用。,二、說(shuō)目標(biāo),知識(shí)與技能目標(biāo)：1、讓學(xué)生經(jīng)歷數(shù)數(shù)的過(guò)程，體會(huì)數(shù)的產(chǎn)生和作用。2、會(huì)數(shù)1000以內(nèi)的數(shù)，認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“千”，體會(huì)十進(jìn)關(guān)系。,過(guò)程與方法目標(biāo)： 讓學(xué)生經(jīng)歷觀察、猜想、操作等數(shù)學(xué)活動(dòng)過(guò)程，結(jié)合現(xiàn)實(shí)材料感受大數(shù)的意義，培養(yǎng)學(xué)生的估計(jì)能力，逐漸發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。,情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生的合作能力，與人交流、勤于思考的習(xí)慣 。2、初步認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)與人類生活的密切聯(lián)系，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的成功

3、與快樂(lè)。,教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)數(shù)1000以內(nèi)的數(shù)，掌握千以內(nèi)各個(gè)數(shù)位的十進(jìn)制關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)：1、“拐彎處”的數(shù)法。2、1000以內(nèi)數(shù)感的建立。如何突破重難點(diǎn)：1.將教學(xué)內(nèi)容活動(dòng)化，讓學(xué)生在做中學(xué)。2.計(jì)數(shù)器演示，突破難點(diǎn),三、說(shuō)學(xué)情,二年級(jí)的學(xué)生，他們?cè)谏钪新?tīng)別人說(shuō)起過(guò)比100大的數(shù)，自己也從書(shū)上、電視上聽(tīng)說(shuō)過(guò)，所以對(duì)1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)是有一定的基礎(chǔ)的,但在他們的腦海里卻沒(méi)有數(shù)感。還發(fā)現(xiàn)學(xué)生會(huì)按照100以內(nèi)的數(shù)數(shù)方法數(shù)1000以內(nèi)的數(shù)，

4、有不錯(cuò)的數(shù)數(shù)能力，但“拐彎處”的數(shù)數(shù)對(duì)于大部分學(xué)生來(lái)說(shuō)還是有一定的困難。同時(shí)學(xué)生對(duì)于生活中估計(jì)事物數(shù)量的多少時(shí)大多都憑著感覺(jué)亂猜。,四、說(shuō)教法,二年級(jí)學(xué)生正處于由具體形象思維向抽象邏輯思維過(guò)渡的階段，因此本節(jié)課教學(xué)要為學(xué)生提供豐富的感性材料，運(yùn)用直觀教學(xué)法、操作發(fā)現(xiàn)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生親身經(jīng)歷知識(shí)的形成過(guò)程。,五、說(shuō)學(xué)法,自主探究與合作學(xué)習(xí)是小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。雖然二年級(jí)學(xué)生年齡小，能力弱，但我們還是要

5、舍得放手，由扶到放，注意從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知基礎(chǔ)出發(fā)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自主探索的學(xué)習(xí)方式。,教學(xué)環(huán)節(jié),1、創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)興趣,2、實(shí)踐操作，探究新知,3、鞏固練習(xí)，拓展延伸,4、回顧整理，反思提升,六、說(shuō)教學(xué)過(guò)程,1、創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)興趣,三、教學(xué)過(guò)程,灰太狼我要來(lái)挑戰(zhàn)你！,（1）1個(gè)1個(gè)地?cái)?shù)，從36數(shù)到50（2）2個(gè)2個(gè)地?cái)?shù)，從14數(shù)到30（3）5個(gè)5個(gè)地?cái)?shù)，從20數(shù)到50（4）10個(gè)10個(gè)地?cái)?shù)，從10數(shù)到100

6、。,猜猜體育館大約能坐多少人。,,一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，10 個(gè)一是( )。,十,一十一十地?cái)?shù)，10 個(gè)十是( )。,一百,認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“千”。,我們來(lái)數(shù)一數(shù)小正方體的個(gè)數(shù)。,2、實(shí)踐操作，探究新知,一百一百地?cái)?shù)，10 個(gè)一百是( )。,一千,,這么多小正方體，怎么數(shù)呢？,9個(gè)百再添上1個(gè)百是10個(gè)百，10個(gè)一百是（ ）。,認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“千”。,我知道了，當(dāng)物體個(gè)數(shù)不太多時(shí)，可以______________

7、______地?cái)?shù)；當(dāng)數(shù)更大的數(shù)時(shí)，可以____________地?cái)?shù)。,一個(gè)一個(gè)或十個(gè)十個(gè),一百一百,千,百,千,百,十,一,每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率都是（ ） 。,十,,三百五十七、,三百五十八、,三百五十九、,三百六十、,三百六十一。,數(shù)數(shù)。,在三百五十六的后面連續(xù)數(shù)出5個(gè)數(shù)。,3、鞏固練習(xí)，拓展延伸。,一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，從三百九十八數(shù)到四百零三。,青蛙跳臺(tái)階,398,399,400,,401,402,403,4、回顧整理