人教部編版小學(xué)四年級(jí)語文第一單元學(xué)案

1、第1頁共17頁第一單元第一單元1觀潮【教學(xué)目標(biāo)】【教學(xué)目標(biāo)】1.學(xué)會(huì)認(rèn)“鹽、屹、昂、頓、鼎、沸”等12個(gè)生字，正確書寫“潮、據(jù)、堤、闊、籠”等15個(gè)字。正確讀寫“籠罩、屹立、若隱若現(xiàn)、山崩地裂、齊頭并進(jìn)、漫天卷地、橫貫”等詞語。2.正確、流利、有感情的朗讀課文。背誦課文3~4自然段。3.邊讀書邊想象畫面，能聯(lián)系上下文或結(jié)合生活實(shí)際體會(huì)詞句的含義。4.欣賞錢塘江大潮的壯麗奇特的景觀，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國大好河山、熱愛大自然的思想感情?！窘虒W(xué)重

2、點(diǎn)】【教學(xué)重點(diǎn)】1.學(xué)會(huì)認(rèn)“鹽、屹、昂、頓、鼎、沸”等12個(gè)生字，正確書寫“潮、據(jù)、堤、闊、籠”等15個(gè)字。正確讀寫“籠罩、屹立、若隱若現(xiàn)、山崩地裂、齊頭并進(jìn)、漫天卷地、橫貫”等詞語。2.正確、流利、有感情的朗讀課文。背誦課文3~4自然段?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】【教學(xué)難點(diǎn)】1.邊讀書邊想象畫面，能聯(lián)系上下文或結(jié)合生活實(shí)際體會(huì)詞句的含義。2.欣賞錢塘江大潮的壯麗奇特的景觀，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國大好河山、熱愛大自然的思想感情。【教學(xué)課時(shí)】【教學(xué)課時(shí)】2課

3、時(shí)第一課時(shí)第一課時(shí)【教學(xué)過程設(shè)計(jì)】【教學(xué)過程設(shè)計(jì)】教學(xué)過程教學(xué)過程一、吟誦古詩，引入情境1.同學(xué)們，宋代潘閬寫的《酒泉子.長憶觀潮》中，這樣寫道：長憶觀潮，滿郭人爭江上望。來疑滄海盡成空。萬面鼓聲中。弄潮兒向濤頭立。手把紅旗旗不濕。別來幾向夢(mèng)中看。夢(mèng)覺尚心寒。今天我們和作者一起去錢塘江觀潮。2.課件出示：錢塘江大潮，并引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)“觀潮”和“天下奇觀”兩個(gè)“觀”字各是什么意思。二、自主讀文識(shí)字1自由讀課文，畫出生字和新詞，采用自己喜歡的

4、方法自學(xué)生字。2小組之間交流自學(xué)生字的情況，做到把字音讀準(zhǔn)確。3課件出示會(huì)認(rèn)生字，指名讀?！胞}、屹、昂、頓、鼎、沸、貫、浩、崩、震、霎、余”字音難點(diǎn)：“崩”在本課讀（bēng），避免讀成（pēng），“震”“霎”為翹舌音，注意讀準(zhǔn)確。（2）書寫“潮、據(jù)、堤、闊、籠、罩、盼、滾、頓、逐、漸、猶、崩、震、余”易錯(cuò)字指導(dǎo)：“堤”的偏旁是提土旁，“震”的上半部不要錯(cuò)寫成“雨”。“罩”的上半部是“四”不要錯(cuò)寫成“日”。4.理解詞義。天下奇觀：奇觀

5、、奇異、少見而又壯觀景象。本課是指錢塘江大潮是世界上少見的壯觀的景象。橫臥：橫躺著。原是表示人的動(dòng)作的詞語，課文里用來描述錢塘江展現(xiàn)在人們面前的樣子，這里把錢塘江比作人。人聲鼎沸：形容許多人在一起大聲講話，聲音喧鬧，像開了鍋一樣。若隱若現(xiàn)：若，好像，仿佛。隱：藏起來，看不見?，F(xiàn)，表露在外面，使人可以看見。本課指幾座小山在云霧中一會(huì)兒看得見，一會(huì)兒又看不清。余波：本課指潮頭過去后，剩下的波浪。第3頁共17頁5.課件出示，并體會(huì)以下的內(nèi)容：

6、①午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲，好像悶雷在滾動(dòng)。頓時(shí)人聲鼎沸，有人告訴我們說：“潮來了！”我們踮著腳往東望去，江面還是風(fēng)平浪靜，看不出有什么變化。過了一會(huì)兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來。重點(diǎn)體會(huì)：人聲鼎沸風(fēng)平浪靜②再近些，只見白浪翻滾，形成一道兩丈多高的白色城墻。重點(diǎn)體會(huì)：形成一道兩丈多高的白色城墻，描寫了浪潮的形態(tài)。引入范仲淹的詩句：海面雷霆聚，江心瀑布橫。③比較體會(huì)句子。A浪潮越來越近，

7、猶如白色戰(zhàn)馬飛奔而來。B浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來。教師引導(dǎo)：體會(huì)潮來時(shí)聲音之大，形態(tài)之壯觀。小結(jié)：是啊，不論是誰，當(dāng)看到了錢江潮的壯觀景象后，無不發(fā)出贊嘆。正像詩人蘇軾所說的：八月十八潮，壯觀天下無。學(xué)習(xí)第5自然段。指名讀。思考：大潮過后還能成為奇觀嗎？生:當(dāng)然得成為奇觀，因?yàn)槌边^后，還是漫天涓滴、封號(hào)狼吼，還是很壯觀。二、扮演導(dǎo)游，拓展延伸教師：為讓更多的天下人領(lǐng)略錢江潮的“天下奇觀”，請(qǐng)大家做一次

8、小導(dǎo)游，把錢塘江大潮介紹給更多的人。小組討論介紹的順序、要點(diǎn)、組織語言的方法。組長匯報(bào)，教師相機(jī)點(diǎn)撥，適時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生。小結(jié)：剛才介紹太精彩了，相信定會(huì)有更多的人去觀潮。希望同學(xué)們下課以后，繼續(xù)關(guān)注更多的天下奇觀，認(rèn)識(shí)大千世界，感受大自然的無窮魅力！【板書設(shè)計(jì)】【板書設(shè)計(jì)】觀潮【教學(xué)反思】【教學(xué)反思】1.《觀潮》是一篇寫景記敘文。作者通過耳聞目睹錢塘江大潮潮來前、潮來時(shí)、潮退后的景象，寫出了大潮的奇特、雄偉、壯觀。特別是“潮來時(shí)”一段，把錢