新世紀(jì)大學(xué)英語(yǔ)第二版綜合教程1課文翻譯及答案unit2

1、一名語(yǔ)言教師的個(gè)人看法一名語(yǔ)言教師的個(gè)人看法威爾威爾?皮德克羅夫特皮德克羅夫特1我每天都會(huì)在報(bào)紙上、公共汽車上看到各種廣告，聲稱輕輕松松就能學(xué)好英語(yǔ)。按照這些廣告的說(shuō)法，學(xué)生不必費(fèi)什么力氣，要說(shuō)一口流利的英語(yǔ)只需短短3個(gè)月甚至10天就行。廣告還常常提到威廉?莎士比亞和查爾斯?狄更斯等英語(yǔ)文學(xué)大師的名號(hào)進(jìn)一步激勵(lì)學(xué)生。每當(dāng)看到諸如此類的廣告時(shí)，我真是哭笑不得。如果學(xué)英語(yǔ)真像這些廣告所說(shuō)的那么輕松，我恐怕得另謀出路了，因?yàn)椴恍枰敲炊嗪细竦?/p>

2、英語(yǔ)教師了。但是肯定有許多人相信這些可笑的噱頭，不然的話這些廣告也不可能出現(xiàn)。2學(xué)生們喜歡實(shí)惠的速成學(xué)習(xí)方法也在情理之中，但要用淺顯易懂的語(yǔ)言去解釋為什么某一方法比另一方法更有效并不是一件簡(jiǎn)單的事，而且也無(wú)需裝模作樣地聲稱有什么人已經(jīng)找到了一個(gè)萬(wàn)能的適合所有學(xué)習(xí)環(huán)境的教學(xué)方法。一些專家甚至認(rèn)為，有多少個(gè)好老師就有多少種好的教學(xué)方法，因?yàn)槊恳粋€(gè)老師都有其自身的特點(diǎn)。這種說(shuō)法無(wú)疑是有幾分道理的，但對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)不是很有幫助。3有很長(zhǎng)一段時(shí)間，人

3、們認(rèn)為學(xué)好一門語(yǔ)言唯一的方法就是去使用那種語(yǔ)言的國(guó)家待上一段時(shí)間。當(dāng)然去英國(guó)、美國(guó)、或者澳大利亞等國(guó)家學(xué)英語(yǔ)的學(xué)生肯定比那些不能去的學(xué)生具有很大優(yōu)勢(shì)，但是很多學(xué)生支付不起那筆費(fèi)用。有些學(xué)生走向另一極端：他們認(rèn)為可以借助詞典在家自學(xué)。如果你認(rèn)為英語(yǔ)中的每一個(gè)詞在另一語(yǔ)言中都有完全對(duì)等的詞，那就錯(cuò)了，反之亦然。通過(guò)翻譯法來(lái)給學(xué)生講解口語(yǔ)的自然形式是不可能的，更不要說(shuō)做到語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)地道了。4現(xiàn)在大量的教學(xué)活動(dòng)還是建立在行為主義心理學(xué)的基礎(chǔ)之上

4、。行為主義者熱衷于讓學(xué)生復(fù)述短語(yǔ)，不斷做一些只需更換句中某個(gè)詞的練習(xí)。假如我們是鸚鵡或黑猩猩，那這些方法或許能奏效，可惜我們不是，這似乎讓很多理論家引以為憾，否則他們提出的那些方法用起來(lái)就會(huì)容易得多了。5我個(gè)人認(rèn)為，假如沒有興趣，任何人都不可能學(xué)好英語(yǔ)或其它任何語(yǔ)言。與鸚鵡或黑猩猩不同，人類不會(huì)無(wú)緣無(wú)故地發(fā)出噪音，除非他們明白這些聲音是什么意思，并且能將其與自己的生活聯(lián)系起來(lái)。值得牢記的是：語(yǔ)言是一種交際手段，人們?cè)谀刚Z(yǔ)中怎么說(shuō)怎么寫，

5、用另一種語(yǔ)言表達(dá)時(shí)也大同小異。因此，人們所聽所讀的不應(yīng)該是程式化的東西，聽的讀的材料必須真實(shí)自然。6春季的那一學(xué)期，她的表現(xiàn)可真的讓我吃驚了。一天，在我們的自習(xí)課上我看到她坐在課桌前看書。我瞥了一眼書中的插圖就知道這是一本什么書了。我心想：“不可能吧?！蔽易哌^(guò)去仔細(xì)一看，她果然在讀《白鯨》，是配有羅克威爾?肯特木刻畫的那個(gè)版本。我走近她的課桌，這時(shí)她抬起頭來(lái)。我問她：“你真的在看這本書嗎？”她說(shuō)，是的。我又問：“你喜歡這本書嗎？”“嗯，

6、是的。這本書很好?！彼鸬?。“你不覺得有些地方很難嗎？”我又問道?！坝邪。贿^(guò)，看不懂就跳過(guò)去，挑有意思的地方看。”她這樣回答。7真正的閱讀就該如此。但是上學(xué)時(shí)，閱讀不見得總是有趣或讓人喜歡。拿上一本書，鉆進(jìn)去，讀有趣的部分，跳過(guò)不好的部分，盡可能從書中得到點(diǎn)收獲，然后再去讀其它書。為什么非要讓每個(gè)孩子讀一樣的書，作出同樣沒有意義的“理解”呢ListenRespondTaskOneFocusingontheMainIdehoosethe

7、bestanswertocompleteeachofthefollowingsentencesaccdingtotheinfmationcontainedinthelisteningpassage.1)InthismonologueAlbertotellsusthat________.A)heisinterestedinlanguageresearchB)heisgoodatChineseGermanC)hehasadegreeinpo