版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、新世紀大學英語綜合教程新世紀大學英語綜合教程3課文翻譯課文翻譯UNITUNIT1送給史蒂維的一點心意送給史蒂維的一點心意1我力求不存偏見,不過在雇用史蒂維時我有理由心存疑慮。他的就業(yè)顧問向我保證,說他會成為出色、可靠的餐館雜工。我從未雇過智障的員工,是否要招收一位,我舉棋不定。我的顧客會有什么反應,我沒有把握。史蒂維是個矮個兒,胖墩墩的,如其他唐氏綜合癥患者一樣,面部光滑,口齒不清。2對大多數(shù)來就餐的卡車司機們,我還是很放心的。只要食物
2、好,餡餅地道,他們基本不在乎誰收碗碟。真正讓我擔心的是那些高談闊論的大學走讀生,那些因懼怕”路邊餐館的細菌”而用餐巾悄悄擦拭銀餐具的雅皮士勢利眼兒們,還有那些穿白色襯衫、使用公款消費、認為餐館里每個女服務員都渴望調(diào)情的商務人員。我知道,史蒂維在這里工作,他們會感到別扭,所以開頭幾個星期我密切地關注著他。3我的擔心是多余的。第一周過后,史蒂維就抓住了我每位員工的心。不足一個月,我的老顧客那些卡車司機們就正式認定史蒂維為卡車司機休息站的吉祥
3、人物。自此以后,我不再介意其他顧客的看法了。4史蒂維21歲,藍色牛仔褲,耐克運動鞋,滿面笑容,討人喜愛,極端地敬業(yè)。他收拾好一張餐桌后,鹽瓶和胡椒瓶歸于原位,絲毫不差,桌面不見一點面包屑、一滴咖啡液。5我們唯一的問題是得說服他等待客人用餐完畢再去收拾桌子。他總是在不起眼的地方守候,左右腳替換著支撐體重,眼睛巡視整個餐廳。一看見哪張餐桌邊的客人都離去,他立即趕過去,仔細地把碗碟收拾到餐車上,拿起抹布細密地擦桌子,動作嫻熟、夸張。若他覺得有
4、顧客正在看他,他就會眉頭緊鎖,更加專注。工作一絲不茍,這是他自豪的源泉。他取悅面前的每一個人,那煞費苦心的勁頭真是惹人喜愛。6后來,我們得知史蒂維和母親一起生活。他母親是個寡婦,因患癌癥多次經(jīng)歷手術而落下殘疾。母子倆靠社會保險金生活,住在離餐館兩英里以外的廉租房里。社工人員偶爾登門看望,說他們母子生活著實艱辛貧困。他們手頭拮據(jù),我所付的工資僅能保證母子倆相依為命,史蒂維才不至于淪落到被”集體之家”(為殘障人士提供護理的機構)收容。7到了
5、去年八月的一個早上,就是三年里史蒂維沒能來上班的第一個早上,整個餐館氣氛憂傷。他在羅切斯特的梅奧診所接受一個心臟手術,大概要置入新的心臟膜瓣。社工人員說,有唐氏綜合癥的人常會在年輕時犯心臟病,所以史蒂維做手術不足為奇;幾個月后,他有望從手術中恢復健康,重返工作崗位。8有一天接近中午時,有消息傳來,說史蒂維手術結束,正在恢復,狀況良好。員工當中激動的情緒如漣漪蕩漾。領班弗蘭妮聽到消息,一聲歡呼,旋即在過道上跳了一陣舞。經(jīng)常光顧我們餐館的一
6、位卡車司機貝爾林格,此時詫異地看著年屆五十、已有四個孫兒的弗蘭妮在他桌邊晃動身體,跳起祝賀勝利的希米舞。弗蘭妮窘得紅了臉,用手抹平圍裙,朝著貝爾狠狠地瞪了一眼。9貝爾咧嘴一笑。”好了,弗蘭妮,什么事那么高興啊”他問。10“我們剛得到消息,史蒂維做完了手術,平安無事?!彼卮?。11“我還一直在納悶,怎么今天不見他呢”貝爾問。”本來有個笑話要講給他聽呢。做的是什么手術呢”12弗蘭妮快言快語,把史蒂維的手術情況告訴貝爾和他旁邊坐著的兩個司機。
7、”唉!”弗蘭妮嘆息著說:”他平安無事,我很開心,但是我不知道他和他媽媽怎樣支付所有的費用。我聽說,他們的日子一直過得緊巴巴的?!必悹柫指顸c點頭,若有所思。弗蘭妮匆匆離開,去招待其它桌的客人了。13上午的客流高峰一過,弗蘭妮走進我的辦公室。她手上拿著幾張紙餐巾,表情詭異。”怎么了”我問?!痹谪悹柫指窈退笥炎^的那張餐桌上,”她說,”這張折疊的餐巾紙就塞在一個咖啡杯下”。她把那張餐巾遞給我。我抖開它,三張20元的鈔票跌落在我的桌面上。紙巾
8、外面工整地寫著:”送給史蒂維的一點心意”,字母很大很粗。14“波尼皮特也問我為何跳那支舞,”她說?!蔽野咽返倬S和他母親的一切都告訴他了。皮特看看托尼,托尼看看皮特,他們最后把這個給了我?!彼f給我另一張紙餐巾,只見外面潦草地寫著:”送給史蒂維的一點心意”。折疊的餐巾中夾著兩張50元的鈔票。弗蘭妮看著我,眼睛閃著淚花,搖搖頭,只說一句話,”這些卡車司機啊。”15那是三個月前的事了。今天是感恩節(jié),是史蒂維重返工作崗位的第一天。他的就業(yè)顧問說
9、,史蒂維一直數(shù)算會自己的感受,確實需要付出努力。10(我感到很驚訝當我聽到那些學校里的青少年在炫耀他們所擁有的戀人的數(shù)量的故事,我震驚地認識到那些剛滿18的女孩已經(jīng)勾搭了七、八段感情了。)(另譯)11學校里的青少年在全然沒有感情的關系中所背負的感情包袱,令我深感難過。也許有些人會把他們目前的感情狀況歸結為同齡人之間所施加的壓力。但是,可曾有任何人停下來想一想同齡人之間的壓力來自何處我們是否嘗試著弄清楚是誰造成了這樣的轉變可曾有人費神去研
10、究青少年的心理呢12從這一代人處理個人生活的方式上,我們很容易看出他們的思想傾向。跟從前相比,現(xiàn)在有更多的情感在欲望的壓力下扭曲。他們更注重外表的美麗而忽視內(nèi)在的魅力。兩性交往隨便了,親密無間卻少了;激情多了,感情卻少了;個人獲得的多了,相互間分享的少了;尋機獲利的現(xiàn)象多了,無私的奉獻少了。簡而言之,”自我”多了,愛的分享少了。13在這個競爭激烈的年代,我們已經(jīng)變得麻木不仁,將戀愛的實質(zhì)拋于腦后。作為戀愛中的人,不只是意味著把紅色的玫瑰
11、花和五毛錢一張的卡片送給戀人,我們要做的事情還很多。我們將自己的時間、陪伴、支持和友誼作為禮物送給自己的戀人了嗎我們是否確定了生活中最重要的事情,而后真誠地做好每一件事我們是否先在情感上成熟起來,再盡情地追求愛情我們是否給自己、給他人足夠的時間和空間以鞏固戀情的發(fā)展我們是否為了追求有意義的、永恒的友誼而不遺余力我們是否履行了自己的承諾我們是否將自己的精力和感情傾注于終生不渝的關系而不是浪費在朝秦暮楚的關系中14人的生命只有一次,我們必須
12、去體驗能使我們更為堅強的每件事。真正的愛情一生只有一次。我們?nèi)斡奢p佻的行為令自己身心疲憊,當真正的愛情到來時,我們卻沒有能力伸開雙臂迎接它的降臨。UNITUNIT3友誼的真諦友誼的真諦1我們探討友誼這個概念時,遇到的第一個問題是,沒有社會公認的擇友標準。在某一情境下,我們會把某個人稱為朋友;然而,情境一旦變遷,朋友這個稱呼就顯得沒那么貼切了。因此,人們對友誼的真諦的理解往往是非常膚淺的。為了幫助我們理解友誼的真正含義,我們需要回顧有關友
13、誼的幾種傳統(tǒng)的看法。2一種傳統(tǒng)的友誼觀在古希臘著名的哲學家亞里士多德的著作里得以闡述。他將自己心目中真正的友誼同另外兩種友誼截然分開。這兩種友誼分別是:基于互利的友誼;基于愉悅的友誼。因此,根據(jù)亞里士多德的觀點,我們可以將友誼分為三類:3建立在功利之上的友誼。建立在功利之上的友誼。功利并非永恒,它依照環(huán)境而變化。友誼的根基一旦消失,友誼也隨之破滅。這類友誼似乎在老人之間最為常見,因為上了年紀的人需要的不是愉悅而是實用?;诠挠颜x也同
14、樣存在于追逐個人利益的中年人和青年人中。這些人不會在一起消磨時光,因為他們有時甚至不喜歡對方,因而覺得除非可以互相利用,否則沒有交往的必要。只有當他們認為彼此有希望相互利用的時候,才會樂于呆在一起。4建立在愉悅之上的友誼。建立在愉悅之上的友誼。年輕人之間的友誼常被看作是建立在愉悅基礎之上的,因為年輕人的生活受感情支配,他們感興趣的主要是自己的快樂和眼前的重要機會。然而,他們的情趣隨著自己日漸成長也會變化,他們交友容易,分手也干脆。年輕人
15、的態(tài)度變化無常,甚至一日數(shù)變,難怪他們的友誼總是迅速地開始,又匆匆地結束。5建立在美德之上的友誼。建立在美德之上的友誼。完美無瑕的友誼立足于美德。只有那些品德高尚而且擁有相似美德的人之間建立的友誼才是最完美的。品行高尚的人,其行為是相同的,或者是類似的。愛和友誼多半在品行高尚的人之間發(fā)生,而且以最高雅的形式出現(xiàn)。這種友誼是罕見的,需要時間,需要交往。常言道,真正的朋友必須同甘共苦,歷經(jīng)風雨。只有當兩個人互相證明自己值得愛并獲得對方的信任
16、之后,彼此方能接受對方為朋友。交友的意愿可能倏忽而至,但真正的友誼卻要慢慢培養(yǎng)。6另一種傳統(tǒng)的友誼觀可以在古羅馬政治家、演說家西塞羅的著作里找到。西塞羅認為,真正的友誼只能在好人之間發(fā)生。他進而將”好人”定義為”那些行為和生活無損于自己的榮譽、純潔、公平和開明的人;那些擺脫了貪婪、欲念和暴力的人;那些敢于依照自己的信念說話和做事的人?!焙萌酥g建立的這種友誼立足于美德,它確實可以帶來物質(zhì)利益,但決不以追求物質(zhì)利益為目標。人類生活在以共同
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 第二版新世紀大學英語綜合教程2課文翻譯
- 新世紀大學英語第二版綜合教程1課文翻譯及答案unit2
- 新世紀大學英語綜合教程第二版1-12345單元課文翻譯
- 新世紀大學英語綜合教程1課文全文翻譯
- 第二版新世紀大學英語綜合教程2--課后翻譯
- 全新版大學英語(第二版)綜合教程1課文翻譯
- 全新版大學英語【第二版】綜合教程1課文翻譯
- 新世紀大學英語綜合教程1課后答案第二版
- 新世紀大學英語第二版綜合教程1-課文翻譯及答案unit1
- 第二版新世紀大學英語綜合教程3課后習題答案上
- 全新版大學英語(第二版)綜合教程2課文翻譯
- 全新版大學英語(第二版)綜合教程1課文翻譯
- 全新版大學英語(第二版)綜合教程1課文原文課文翻譯
- 全新版大學英語(第二版)綜合教程2課文及翻譯
- 新世紀大學英語綜合教程4(第二版)_習題答案
- 新世紀大學英語綜合教程4第二版習題答案
- 新世紀大學英語綜合教程4(第二版)-習題答案
- 第二版新世紀大學英語綜合教程3課后習題答案下
- 第二版新世紀大學英語綜合教程3課后習題答案(上)
- 第二版新世紀大學英語綜合教程3課后習題答案(上)
評論
0/150
提交評論