高中物理課堂導學與針對訓練第一冊

1、第一章第一章力一、力一、力二、重力二、重力(1課時課時)【例1】如圖1－1甲所示，物體A對物體B的壓力是10N，試畫出這個力的圖示，并說明施力物體和受力物體【分析和解答】畫力的圖示，要嚴格按照以下步驟進行①選定標度：此題選2mm長的線段表示2N的力；②從作用點向力的方向畫一線段，線段長短根據選定的標度和力的大小畫，線段上加刻度，如圖1－1甲從O點(用O點代替B物體)豎直向下畫一段五倍于標度(10mm)的線段；③在線段上加箭頭表示力的方向

2、為了簡便，也可以按1－1乙那樣，不畫B物體，而用O點代替B物體，做出力F的圖示力F的施力物體是A，受力物體是B【例2】關于重力，下列說法中正確的是：A某一物體所受的重力大小是確定的；B重力的方向總是垂直于地面的；C重力的作用點必然在物體上最重的一點處；D重力的作用點可能并不在物體上【分析和解答】重力指的是地球對物體的吸引作用，當然應該與物體和地球的相對位置有關事實上重力大小G＝mg，對確定的物體來說，其質量m是確定的，但g卻隨位置變化而

3、變化，因此A是錯誤的當然，如果物體只在地面上小范圍內運動，則g隨位置的變化可以忽略，這種情況下我們可以認為重力大致恒定重力的方向總是豎直向下，總與水平地面垂直，但如果地面不水平，重力就與地面不垂直了，因此B也是錯誤的重力的作用點就是所謂的重心，而物體的重心有時在物體上，有時并不在物體上，因此C錯，而D正確●課堂針對訓練●●課堂針對訓練●(1)關于力的下述說法中錯誤的是：A力是物體對物體的作用；B只有直接接觸的物體間才有力的作用；C由有一

4、定距離的磁鐵間有相互作用力可知：力可以離開物體而獨立存在；D力的大小可以用天平測量(9)如果地面上一切物體受到的重力都消失了，則可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是：A江河的水不會流動；B雞毛和鐵球都可懸浮在空中；C天不會下雨；D一切物體的質量都變?yōu)榱?10)把一條盤放在地上的長為l的勻質鐵鏈向上剛好拉直時，它的重心位置升高了多少？，把一個邊長為l的勻質立方體，繞bc棱翻倒使對角面AbcD處于豎直(如圖1－4)，重心位置升高了多少？三、彈力三、彈力(1課時

5、課時)【例題】試分析圖1－5中光滑小球受到彈力的情況(小球放在水平面上)，并畫出小球受到的重力和彈力【分析和解答】產生彈力的必要條件是接觸，充分條件是擠壓產生彈性形變在圖1－5中與球接觸的有兩點A和B，因此小球所受到的彈力只能來自這兩點，但是有接觸并不一定就產生彈力，還必須要擠壓才產生彈力，對B點來說，小球一定與水平面擠壓，可假設沒有水平面，小球在重力作用下一定掉下來，因此B點受彈力且方向垂直于B點的切面指向圓心；對A點來說，假設沒有這