「領導學基礎」復習資料(知識點復習考點歸納總結)

1、二、名詞解釋1、領導（是以實踐中心展開的，由拘役社電大考試電大小抄電大復習資料會系統(tǒng)中的領導主體根據(jù)領導環(huán)境和領導客體的實際情況確定本系統(tǒng)的目標和任務，并通過示范、說服、命令、競爭和合作等途徑獲取和動用各種資源，引導和規(guī)范領導客體、實現(xiàn)既定目標，完成共同事業(yè)的強效社會工具和行為互動過程。）2、領導活動的主體也稱領導主體（是指由組織中擔任決策、指揮、協(xié)調(diào)和監(jiān)督等職責的人員，包括領導個體和領導群體。領導主體是領導活動得以展開并取得成功的核心

2、力量。）3、領導客體（是指領導活動的執(zhí)行者與作用對象。主要包括領導者的部屬和領導的部分對象）4、領導手段（是指領導主體適應、利用并改造環(huán)境、以及調(diào)動和激勵下屬的方式與方法）5、行政領導（是指國家行政管理系統(tǒng)中，國家行政機關及其領導者依法行使國家權力，為組織和管理國家行政事務發(fā)揮領導職能的行為過程）6、領導權變理論（是就有關領導者在不同的領導環(huán)境因素條件下，如何選取相應的領導方式，最終實現(xiàn)理想的領導效果的理論）7、內(nèi)隱領導理論（有關領導概

3、念的看法，既含有領導者是什么，又含有領導者應該是什么樣的；既表明了人們對領導者的要求，也表明了人們對領導者的期望。心理學家將這種探明人們“內(nèi)心”領導概念結構的理論之為內(nèi)隱領導理論。8、柔性領導（是指在研究人們心理和行為的基礎上，依靠領導者的非權力影響力，采取非強制命令的方式，在人們心目中產(chǎn)生一種潛在的說服力，使其自覺服從和認同組織意志，從而把組織意志變?yōu)槿藗冏杂X的行動的領導行為）9、領導權力（就是領導者（權力所有人），遵循相關的法律法規(guī)

4、，運用多種發(fā)法與手段，在實現(xiàn)特定目標的過程中，對被領導者（權力相對人）做出一定行為與施行一定影響的能力）10、領導授權（就是在組織系統(tǒng)內(nèi)部，領導者將組織和人民賦予自己的部分職務權力授予下級行政機關或職能機構，以便下級機關能夠在上級的監(jiān)督下自主地行動和處理行政事務，從而為被授權者提供完成任務所必需的客觀條件）11、充分授權（也叫一般授權，是指上級行政主體在下達任務時，允許下屬自己進行決策，并能進行創(chuàng)造性工作。充分授權又可分為三種情況：一是

5、柔性授權；二是模糊授權；三是惰性授權）12、不充分授權（也稱之為特定授權或剛性授權，是指上級行政主體對于下屬的工作范圍、內(nèi)容、應達成的目標和完成工作的具體途徑都有詳細規(guī)定，下級行政主體必須嚴格執(zhí)行這些規(guī)定。在這種形式中，被授權者的職務、責任和權力等均有明確的規(guī)定）13、制約授權（又叫復合授權，是指上級行政主體將某項任務的職權分解授權給兩個或多個子系統(tǒng)，使子系統(tǒng)之間產(chǎn)生相互制約的作用，以免出現(xiàn)疏漏）14、彈性授權（又稱動態(tài)授權，是指在完成

6、任務的不同階段采用不同的授權形式）15、“腐敗”概念（被稱作為“權力腐敗”概念的簡稱，它特指權力的蛻變。即權力主體濫用權力或者偏離公共職責，借職務之便獲取個人的特殊利益，從而使國家政治生活發(fā)生病態(tài)變化的過程）16、權力制約（從一般意義上講，就是對權力的限制與約束。具體地說，就是享有制約權力的個人或者組織與解體，運用民主、法制與新聞輿論等多種手段，通過各種有效途徑，對權力所有人與行使者所形成的特定的限制與約束關系）17、領導體制（就是指在

7、組織內(nèi)部與領導活動中，組織機構的設置和領導權限的劃分及其所形成的用以規(guī)范領導活動范圍和方式的制度體系）18、領導層次（是指領導體制中縱向組織結構的等級層次，有多少等級層次，就有多少領導層次）19、領導幅度（亦稱“領導控制跨度”是指領導者可直接下達命令發(fā)出指示并直接向他匯報，對他負責的人數(shù)）20、直線式領導組織結構（又稱層次制、分級制、金字塔式或傳統(tǒng)式組織結構。它將是一個領導系統(tǒng)或單位，在縱向上垂直劃分為若干層次（從最高德指揮中心到最低的

8、基層單策。因其形成魚缸，故得名“魚缸法”43、危機（是威脅決策者的核心價值或根本利益的，追使決策者在信息不充分和事態(tài)發(fā)展高度不確定情況下，需要迅速決策的不利情勢的集合）44、人力資源（就是一個國家在一定時期、一定范圍內(nèi)能夠作為生產(chǎn)性要素投入社會經(jīng)濟活動過程的全部勞動人口的總和；從狹義的角度講，“人力資源”也就是一個經(jīng)濟組織內(nèi)在生產(chǎn)過程中能夠有效利用的勞動力總量）45、領導協(xié)調(diào)（就是對可能影響組織和諧的各種矛盾、沖突進行調(diào)整、控制，使組織

9、保持一種平衡狀態(tài)以實現(xiàn)組織的預定目標）46、強制性影響力（也稱權力性影響力，為領導者所獨有，它是由社會、組織所賦予的，帶有強迫性和不可抗拒性的影響力）47、領導效能測評（即特定的測評主體根據(jù)一定的標準，遵循一定的原則，按照一定的程序，通過一定的方法，對領導者實施領導活動的能力與效果進行綜合測試與評價的過程）48、領導方法（是指領導者為達到一定的領導目的，按照領導活動的規(guī)律而采取的各種方式、辦法、手段、措施、步驟等的總和）49、戴維現(xiàn)象（

10、美國化學家戴維發(fā)現(xiàn)了訂書匠法拉第在化學上的潛能，并將其精心培育成才，使法拉第名聲大振。但此后戴維卻開始貶低法拉第。伯樂由識別和培養(yǎng)千里馬，轉而處處限制和妨礙千里馬奔馳，帶有一定的普遍性，這一現(xiàn)象叫“戴維現(xiàn)象”）50、重事式領導方式（是以人為中心進行領導活動，領導者關心的是如何建立和發(fā)展人際間的關系，以建立一個寬松、和諧的工作環(huán)境）51、電子政務（就是以構建一個高效、精簡、彈性、有強大的創(chuàng)新和應變能力、具有更高服務品質的政府為目標，以信息

11、技術和網(wǎng)絡為基礎平臺，實現(xiàn)政府與公民、政府與企業(yè)和其他組織、政府內(nèi)部各不同部門之間進行有效溝通的一種方式，以及由此方式而產(chǎn)生的政府領導觀念與管理體制的變革）52、近因效應（指過多地依賴最近的表現(xiàn)對人做出評價，而不考慮他的全部歷史和一貫表現(xiàn)的一種現(xiàn)象）53、虛擬政府（即跨越時間、地點、部門的全天候的政府服務體系）54、領導行為方式（是一種具有權威性與結果性的組織行為方式和社會行為方式，是領導主體以特定的作風、習慣、性格、態(tài)度、傾向、思想和

12、教育素質在特定的領導環(huán)境制約下形成的、對領導客體做出反應并施加影響的基本行為方式）55、模擬測評法（是一種比較直觀的測評方法，具體來說就是讓被測評的領導者進入一個模擬的工作環(huán)境，要求他按照既定的條件進行模擬操作，同時運用多種方法觀察他的行為方式、心理素質、反應能力等，并根據(jù)這些觀察的結果來評價他的領導效能）56、自然影響力（也稱非權力性影響力，源于個人自身的特點，通過潛移默化的自然過程，轉化為某種動機的形式而發(fā)生作用）57、民意測驗法（

13、是現(xiàn)代民主社會日益廣泛使用的一種測評方法，即通過投票法、對話法與問卷法等方式對被測評的領導者進行評議，以獲得其某一方面或總體情況）58、首因效應（指對人的看法過多地依賴于第一印象，因此往往形成錯誤的心理定勢）三、簡答題（含辨析題）1、簡述領導權力腐敗的危害（1）權力腐敗直接損害了一個國家的政治穩(wěn)定，并可能造成危及根本的合法性危機；（2）權利腐敗直接消解了一個國家政治生活朝著民主化方面發(fā)展的積極力量；（3）權力腐敗阻礙了行政與經(jīng)濟體制的變

14、革；（4）權力腐敗造成了社會經(jīng)濟資源的巨大浪費；（5）權利腐敗已經(jīng)并將繼續(xù)對經(jīng)濟收入的分配產(chǎn)生極其嚴重的不利影響；（6）權利腐敗完全可能造成優(yōu)秀人才的外流和埋沒；（7）權利腐敗會導致社會整體道德水平的下降。2、現(xiàn)代社會講究效益，所以領導只用人才，不必養(yǎng)人才這種觀點是錯誤的，領導者在用人過程中應該堅持用洋并重的原則。領導者不僅要用人才，更要愛才、護才、養(yǎng)才，以避免人才的浪費與擱置，要建立一套完整、配套的人才保護培養(yǎng)制度，以解決人才的后顧之