六年級(jí)六年級(jí)語(yǔ)文畢業(yè)模擬試卷十三

1、1六年級(jí)語(yǔ)文畢業(yè)模擬試卷十四六年級(jí)語(yǔ)文畢業(yè)模擬試卷十四一、積累與運(yùn)用（35分）1、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(7分)日月如梭，六年的時(shí)光zhuǎnshnjsh().回憶往事，llzim()難忘課堂上zhuānxīnzhzh()的學(xué)習(xí)場(chǎng)景，難忘老師yǔzhngxīnchng()的諄諄教誨，難忘與伙伴xnggāocǎili()的游戲情形。今天，雖然我就要畢業(yè)了，但是即使我走到tiānyhǎijiǎo()這一切都將永遠(yuǎn)mngk()我心。2、填空題。（3

2、22111分）⑴、一次習(xí)作課上，老師讓同學(xué)們寫(xiě)一件事。小明把一件事寫(xiě)好了，看時(shí)間還早著，就在后面又寫(xiě)了一件事。習(xí)作上交后，老師給了他四個(gè)字：畫(huà)蛇添足。這段話(huà)中的“畫(huà)”指的是＿＿＿，“蛇”指的是＿＿＿，“添”指的是＿＿＿，“足”指的是＿＿＿，“畫(huà)蛇添足”在句中指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。如果你是老師，還可以用這樣一個(gè)成語(yǔ)給他寫(xiě)批語(yǔ)：＿＿＿＿⑵、《史記》的作者是漢代文學(xué)家＿＿＿，他說(shuō)過(guò)的有關(guān)生死意義不同的一句名言是“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3、＿＿。”⑶、表弟整天沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，你會(huì)用詩(shī)句“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”勸勉他要珍惜年少青春，努力學(xué)習(xí)。這時(shí)，下崗的大舅感嘆說(shuō)：“是??！不要像我年紀(jì)一大把，再想學(xué)什么都晚了哦！”你悄悄對(duì)他說(shuō)：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”（用本學(xué)期學(xué)的詩(shī)句）⑷、張明答應(yīng)別人的事總是不能辦到，你會(huì)對(duì)他說(shuō)：＿＿＿＿＿＿＿＿＿。⑸、面對(duì)關(guān)心、教育你多年的老師，你會(huì)用詩(shī)句（名言）＿＿＿＿＿＿＿＿表達(dá)你的感激或贊美之情。⑹、有的同學(xué)在總結(jié)反思時(shí)，總是羨慕別

4、人的優(yōu)秀，總是抱怨自己不夠細(xì)心，事后又總不知努力，我真想對(duì)他們說(shuō)：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3、在括號(hào)里填上合適的詞，表示“說(shuō)”的意思。（不能填“說(shuō)”或重復(fù)）（5分）（1）別人幫助了你，你要（）一聲謝。（2）在中隊(duì)會(huì)上，我們（）自己的理想，（）自己的決心。（3）導(dǎo)游小姐熱情地向我們（）了紹興的人情風(fēng)俗。（4）家長(zhǎng)會(huì)上，家長(zhǎng)們各抒己見(jiàn)，（）自己的心聲。4、在括號(hào)里填上帶“心”的成語(yǔ)，使句子意思完整。（5分）A、工作人員把運(yùn)往災(zāi)區(qū)的醫(yī)藥用品（

5、）地搬到直升飛機(jī)上。B、他是一個(gè)性格開(kāi)朗、（）的小伙子。C、雷鋒同志對(duì)黨對(duì)人民（），是青年學(xué)習(xí)的榜樣。D、中國(guó)抗日官兵在國(guó)際反法西斯戰(zhàn)線(xiàn)的配合下，與侵華日軍展開(kāi)了（）的生死搏斗。E、你的設(shè)計(jì)（），令人眼前一亮。5、選擇題。（5分）⑴、詞語(yǔ)搭配完全正確的一組是（）。A、提高認(rèn)識(shí)價(jià)錢(qián)便宜生活簡(jiǎn)樸保衛(wèi)公物B、反映情況身體強(qiáng)大發(fā)揚(yáng)風(fēng)格灌溉稻田C、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題遠(yuǎn)大理想?yún)⒂^(guān)演出改正錯(cuò)誤D、改善生活天空晴朗安排工作工作認(rèn)真⑵、下列句子中朗讀重音標(biāo)對(duì)了的是

6、（）A、我聽(tīng)懂了你的話(huà)。（你怎么想我就不知道了）△B、我聽(tīng)懂了你的話(huà)。（別人沒(méi)有聽(tīng)懂）△C、我聽(tīng)懂了你的話(huà)，（別人的話(huà)我沒(méi)有懂）△△D、我聽(tīng)懂了你的話(huà)。（你不要再解釋了）△⑶對(duì)下列文言句中的“之”字解釋正確的是（）a、指弈秋的教導(dǎo)。b他，指前一個(gè)人。C它，指天鵝。A、雖與之俱學(xué)B、思援弓繳而射之C、一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將至①abc②acb③bca④cab⑷下列說(shuō)法最得體的是（）A、此地禁止倒垃圾。B、喂，老頭，去縣城怎么走？C、媽

7、媽?zhuān)铱仕懒?，快拿水我喝?D、明明，我忘記帶筆了，請(qǐng)借我一支筆，行嗎？用完馬上還你。⑸、下列句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）Ａ、我們必須認(rèn)真克服、隨時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中的缺點(diǎn)。Ｂ、止咳去痰片，它里邊的主要成分是桔梗、貝母、氯化銨等配制而成的。Ｃ、中國(guó)人民正在努力為建設(shè)一個(gè)現(xiàn)代化的社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)。Ｄ、通過(guò)這次活動(dòng)，我們受到了很大的教育。6、仿寫(xiě)，要求語(yǔ)意連貫，句式一致。（3分）讓我怎樣感謝你！當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想留住一株小草，你卻給了我整個(gè)綠地；＿＿

8、＿＿，＿＿＿＿；＿＿＿＿，＿＿＿＿；＿＿＿＿，＿＿＿＿；原想親吻一瓣雪花，你卻給了我整個(gè)雪原。二、閱讀題（32分）（一）囑咐（14分）母親給無(wú)微不至的愛(ài)，她的愛(ài)是用無(wú)聲的囑咐傳給我的。四五歲的時(shí)候，母親就帶我下地了。在綠油油的菜畦里，我跟母親學(xué)著給菜苗澆水、除草、捉蟲(chóng)。（1）母親笑瞇瞇地看著我，黑亮的眸子閃著光芒。再大一點(diǎn)，我有時(shí)會(huì)仗著自己力大欺負(fù)小伙伴。我清楚地記得母親是怎樣責(zé)備我的。粗壯的手臂高高舉起，手掌落在我身上卻一點(diǎn)也不疼。（

9、2）我永遠(yuǎn)忘不了的是那張充滿(mǎn)怒氣的臉，尤其是那雙閃著淚花、嚴(yán)厲逼人的眼睛。記得我上了學(xué)以后，一個(gè)夏天的中午，母親冒雨上山給我尋找治氣喘病的草藥?；貋?lái)時(shí)，她的蓑笠不見(jiàn)了，渾身上下淋得透濕。父親問(wèn)她，她笑笑說(shuō)：“路上碰見(jiàn)鄰居小林媽?zhuān)野阉蝮医杞o她了?！碑?dāng)晚母親發(fā)了高燒。我靜靜地趴在她身邊。（3）母親用發(fā)燙的手輕輕托起我的下巴，嘴角露一絲快慰的笑意。凝望母親疲倦而閃著亮光的眼睛，我覺(jué)察到母親用目光，正默默囑咐著我什么。長(zhǎng)大以后，我在書(shū)本里找到

10、了母親當(dāng)時(shí)囑咐我的話(huà)：“勿以善小而不為，勿以惡小為之?！辈诲e(cuò)，母親的眼睛，不就是這么囑咐我的嗎？想起母親的囑咐，我就會(huì)聯(lián)想到我們偉大的祖國(guó)。是祖國(guó)的土地、祖國(guó)的歷史養(yǎng)育了我勤勞善良的母親。母親對(duì)我的囑咐，不正是祖國(guó)母親對(duì)我的期望嗎？1、聯(lián)系上下文，解釋詞語(yǔ)。（2分）（1）無(wú)微不至：（2）快慰：2、用＿＿在文中畫(huà)出母親對(duì)“我”的“無(wú)聲的囑咐”的一句話(huà)，并說(shuō)說(shuō)這句話(huà)的含義。（12分）3、畫(huà)線(xiàn)的（1）、（2）、（3）句話(huà)，分別表達(dá)了母親對(duì)“我

11、”怎樣的囑咐？用自己的話(huà)簡(jiǎn)要的寫(xiě)下來(lái)。（3分）4、朗讀最后一個(gè)自然段，速度和語(yǔ)調(diào)應(yīng)該是（）（2分）①快而低沉②慢而高昂③慢而低沉④快而高昂5、為什么說(shuō)“母親對(duì)我的囑咐，不正是祖國(guó)母親對(duì)我的期望嗎？（4分）（二）機(jī)會(huì)的意義（18分）一艘輪船在海上遇難，有個(gè)人在沉船之前很辛運(yùn)地抱住一根木頭，隨波逐流地飄上一個(gè)小島。沒(méi)有喪失良心，走遍全島，幾乎把所有能吃的東西都找了來(lái)，并用木頭搭了一個(gè)小棚子以?xún)?chǔ)放他的食物，這些食物夠他(維持、保持)一個(gè)月的時(shí)

12、間，也許就可以等到過(guò)往的船只了。他每天都登上高處向海上張望，可一個(gè)星期過(guò)去了，一只船的影子也沒(méi)看見(jiàn)。一天他又去張望，天陰下來(lái)，雷電大作。忽然，他看見(jiàn)自己木棚的方向升起濃煙，他急忙跑回去，原來(lái)是雷電點(diǎn)燃了木房，大火熊熊地燃燒起來(lái)，他希望趕快下一場(chǎng)雨把火澆滅，()木棚里有他所有的食物啊!可是，當(dāng)木棚子化為灰燼，天空卻變得晴朗了，一滴雨也沒(méi)有下。他(絕望、失望)了，想這一定是老天斷了自己的后路，他心灰意冷地在一棵樹(shù)上結(jié)束了自己的生命。

13、就在他停止呼吸后不久，一艘船開(kāi)了過(guò)來(lái)，人們來(lái)到島上，船長(zhǎng)一看見(jiàn)灰燼和吊在樹(shù)上的尸體就明白了一切，他說(shuō)：“他沒(méi)有想到失火后冒出的濃煙把我們船引到這里，他只要再堅(jiān)持一會(huì)兒就會(huì)獲救的?！保牐牂C(jī)會(huì)常常在最意想不到的時(shí)刻到來(lái)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，不僅要有創(chuàng)造機(jī)會(huì)的能力，還要有等待機(jī)會(huì)的勇氣，就像在漫漫長(zhǎng)夜等待黎明，太陽(yáng)總是在最黑暗的時(shí)刻之后升起。1、用斜線(xiàn)畫(huà)去括號(hào)中不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（2分）2、短文第一自然段中有兩個(gè)錯(cuò)別字和一個(gè)不通順的句子，在錯(cuò)別字上面打

14、“”，正確的字寫(xiě)在下面的橫線(xiàn)上，不通順的句子在原文上修改。（3分）________________________3.聯(lián)系前后文，在二自然段的括號(hào)里填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（1分）4.讀完一自然段后，你認(rèn)為這是一個(gè)怎樣的人？從哪些地方可以看出來(lái)？（3分）5.可讀完二、三自然段讀完后，再來(lái)談?wù)勀阊壑械倪@個(gè)人，他又是如何的一個(gè)人？（3分）6、“孩子們，機(jī)會(huì)常常在最想不到的時(shí)刻到來(lái)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，不僅要有創(chuàng)造機(jī)會(huì)的能力，還要有等待機(jī)會(huì)的勇氣。”文章