20蘇少版美術五年級下冊教案 青銅藝術-教學設計

1、（蘇少版）小學美術教學設計（蘇少版）小學美術教學設計教學基本信息教學基本信息課題課題青銅藝術作者作者崔芳常州市武進區(qū)三河口小學類型類型欣賞評述課時課時1課時教學背景分析教學背景分析教學內容：教學內容：“青銅藝術”一課主要介紹了具有悠久歷史、獨特民族風格和鮮明時代特色的青銅器，讓學生欣賞我國悠久燦爛的古代青銅藝術，了解青銅器的造型，青銅器的鑄造工藝，青銅器的紋飾和銘文等。在欣賞的同時讓學生用水墨線描的形式勾勒青銅器的造型、紋飾、銘文，開闊

2、了學生眼界，培養(yǎng)了學生對青銅藝術的欣賞力，提高了學生的審美能力，激發(fā)了學生的民族自豪感及熱愛祖國、熱愛民族藝術的感情。學情情況：學情情況：五年級學生對外界的的知識和信息有著大量的需求，他們對藝術已經有了自己初步的了解，具有了一定的學習能力，能夠在老師的指導下查找資料，搜尋相關信息。但這個年齡段的孩子對于青銅文化了解不多，對于大部分人來說是第一次正式接觸。所以本節(jié)課就從孩子們較感興趣的青銅動物入手，利用視頻、課件等，邊欣賞邊用水墨線描勾勒

3、鞏固，帶領孩子們進入遠古的青銅時代，讓他們領略祖先留下的藝術瑰寶的無限魅力。教師準備：教師準備：各種青銅器造型、紋飾、銘文的圖片，課件，水墨畫工具材料等。學生準備學生準備：水墨畫工具材料等。教學目標教學目標知識與技能目標：知識與技能目標：學習從青銅藝術的造型、紋飾、銘文等方面來欣賞了解青銅藝術的特點。過程與方法目標：過程與方法目標：在欣賞中，用水墨線描形式勾勒青銅器的造型、紋飾、銘文，開闊學生眼界，培養(yǎng)學生對青銅藝術的欣賞力，提高學生的

4、審美能力，情感態(tài)度與價值觀目標：情感態(tài)度與價值觀目標：在欣賞青銅藝術的過程中，認識中國青銅藝術在人類文化史上所作出的貢獻，增強學生的民族自豪感。教學重難點教學重難點教學重點：教學重點：學習從青銅藝術的造型、紋飾、銘文等方面來欣賞了解青銅藝術的特點。教學難點：教學難點：感悟青銅藝術并會用水墨線描形式勾勒青銅器的造型、紋飾、銘文。4.教師演示師：同學們請拿出桌上青銅器動物造型圖片，下面兩張是你們同齡人——五年級學生的水墨畫作品。先看老師怎么

5、畫的？教師用毛筆、墨在宣紙上把大象的青銅器外形簡單勾一下。5.學生第一次作業(yè)：選一個青銅器動物圖片，用水墨在宣紙上畫外形。注意點：水稍微多點，只要勾動物外形。6.簡單評析學生第一次作業(yè)。從水墨滲化效果，外形是否豐富生動、抽象等方面進行簡單評析。教師小結：越簡潔越概括，藝術感染力越強。設計意圖設計意圖：通過學生喜歡的青銅動物入手，讓學生理解古代青銅器的造型特點，形象直觀，容易理解。另外教師的演示和學生的第一次作業(yè)都鞏固了學生對青銅器造型的