計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)人才需求調(diào)研報(bào)告范本

1、,,第八組作品,企 業(yè) 調(diào) 研 報(bào) 告,企 業(yè) 調(diào) 研 報(bào) 告,計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)人才需求調(diào)研報(bào)告,匯報(bào)人: 第八小組,調(diào)研時(shí)間: 2011年8月10日～2011年8月11日,,,,指導(dǎo)老師: 劉平原,,V1,,,,,,,,目錄,調(diào)研目標(biāo),,,>>>,1,,,,,,,調(diào)研的目標(biāo)與意義,,了解用人單位計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)人員的需求情況,了解專(zhuān)業(yè)課程的設(shè)置是

2、否適合用人單位的實(shí)際需求,了解相關(guān)專(zhuān)業(yè)中職畢業(yè)生的薪金情況,1.,2.,3.,調(diào)研目標(biāo),調(diào)研意義,能根據(jù)就業(yè)市場(chǎng)對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)技能型人才的需求明確專(zhuān)業(yè)所面向的職業(yè)崗位，能根據(jù)崗位要求進(jìn)行工作任務(wù)分析和教學(xué)分析，以工作任務(wù)為線索確定課程結(jié)構(gòu)，使學(xué)生掌握扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)技能，多渠道的培養(yǎng)能適應(yīng)市場(chǎng)需求的中等專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才。,2,調(diào)研對(duì)象,,,,,>>>,,,,,緒論,問(wèn)題的提出,研究的目的與意義,研究的思路與方法,調(diào)研對(duì)象,陽(yáng)光

3、雨露聯(lián)想,,,陽(yáng)光雨露聯(lián)想株洲服務(wù)中心主要致力于提供IT產(chǎn)品和系統(tǒng)設(shè)備的維修維護(hù)、信息系統(tǒng)的運(yùn)營(yíng)支持及IT外包服務(wù)，同時(shí)也提供定制服務(wù)項(xiàng)目和個(gè)性化的服務(wù)產(chǎn)品。為保障IT產(chǎn)品設(shè)備和信息系統(tǒng)的高效穩(wěn)定運(yùn)行，提供高品質(zhì)、高效率的專(zhuān)業(yè)技術(shù)服務(wù)。主要承接聯(lián)想臺(tái)式電腦、筆記本電腦、服務(wù)器、外設(shè)等產(chǎn)品的售后服務(wù)及其他項(xiàng)目業(yè)務(wù)。,,株洲服務(wù)中心,,,,,緒論,問(wèn)題的提出,研究的目的與意義,研究的思路與方法,調(diào)研對(duì)象,陽(yáng)光雨露聯(lián)想,,,服務(wù)中心負(fù)責(zé)人

4、 俞新程 部門(mén)主管 一線技術(shù)員前臺(tái)接待服務(wù)人員,,株洲服務(wù)中心,3,調(diào)研方法,,,,>>>,,,,調(diào)研方法,網(wǎng)上調(diào)研及實(shí)地調(diào)研,,,,企 業(yè),人 才,網(wǎng)上調(diào)研,查閱資料：我們主要通過(guò)BAIDU、招聘網(wǎng)站進(jìn)行網(wǎng)上資料搜索與整合,實(shí)地調(diào)研,實(shí)地調(diào)研采用與相關(guān)企業(yè)從業(yè)人員、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)講解交談、個(gè)別訪談、參觀交流、專(zhuān)家座談會(huì)。,4,調(diào)研分析,,,,>>>,,,,調(diào)研分析,人才需求狀況,用人單位反饋,

5、行業(yè)現(xiàn)狀及分析,人才需求狀況,,,,調(diào)研分析,人才需求狀況,用人單位反饋,行業(yè)現(xiàn)狀及分析,,辦公室文員,,,調(diào)研分析,人才需求狀況,用人單位反饋,行業(yè)現(xiàn)狀及分析,,辦公室文員,,,調(diào)研分析,人才需求狀況,用人單位反饋,行業(yè)現(xiàn)狀及分析,,,,,調(diào)研分析,,行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展分析,,陽(yáng)光雨露聯(lián)想株洲服務(wù)中心實(shí)地調(diào)研,湖南同揚(yáng)計(jì)算機(jī)科技有限公司（座談會(huì)）,,株洲今聯(lián)數(shù)碼科技有限公司（座談會(huì)）,人才需求狀況,用人單位反饋,行業(yè)現(xiàn)狀及分析,中職類(lèi)學(xué)

6、校的計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生數(shù)量劇減,學(xué)生的整體素質(zhì)下降，計(jì)算機(jī)作為一門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科公共課，各專(zhuān)業(yè)各行業(yè)的學(xué)生都要學(xué)習(xí)，而作為計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的中職學(xué)生由于本身的素質(zhì)低很難真正地掌握本專(zhuān)業(yè)的基本知識(shí)，另，作為中職學(xué)生，工作范圍為電腦銷(xiāo)售員、電腦維修員、技術(shù)員、或者是在電腦廠家做一線流水工人這一類(lèi)，很難從事IT開(kāi)發(fā)、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)運(yùn)、動(dòng)漫、游戲開(kāi)發(fā)等職業(yè)。,5,調(diào)研結(jié)論,,,,>>>,,需要改進(jìn)的地方1．專(zhuān)業(yè)定位和人才培養(yǎng)模式；培養(yǎng)社會(huì)企業(yè)需

7、求的基礎(chǔ)型、應(yīng)用型人才采用校企合作、訂單式、全日制、委托培養(yǎng)等模式進(jìn)行培養(yǎng)2．教學(xué)基本條件（師資、實(shí)踐教學(xué)等）；計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)秘書(shū)----國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)國(guó)家計(jì)算機(jī)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)網(wǎng)絡(luò)管理員認(rèn)證平面設(shè)計(jì)師認(rèn)證,3、教學(xué)改革與教學(xué)管理（教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法與手段改革；課程體系；實(shí)踐教學(xué)；教研教改成果；產(chǎn)學(xué)研結(jié)合）教學(xué)方法：多媒體教學(xué)，案例教學(xué)、小組討論、項(xiàng)目任務(wù)、理論講述、角色扮演、情景模擬4、學(xué)生能力素質(zhì)的培養(yǎng) 注重