03 蘇少版美術(shù)六年上冊(cè)美術(shù)水墨畫蔬菜-教學(xué)設(shè)計(jì)

1、（蘇少版）小學(xué)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)（蘇少版）小學(xué)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)基本信息教學(xué)基本信息課題課題水墨畫蔬菜作者作者濮曉華常州市天寧區(qū)博愛(ài)小學(xué)類型類型造型表現(xiàn)課時(shí)課時(shí)1課時(shí)教學(xué)背景分析教學(xué)背景分析教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)內(nèi)容：本單元教學(xué)圍繞自然、生活展開(kāi)，教材分別展示了青菜、蘿卜、南瓜、藕四種蔬菜的繪畫作品，并且有單種蔬菜（不同品種）、兩種蔬菜、一種蔬菜整體和局部等不同的組合構(gòu)圖形式，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)比賞析畫家作品中墨線、墨塊、色塊用筆的不同、構(gòu)圖的不同以及墨色枯濕

2、濃淡的變化，進(jìn)而了解到可以用不同的筆墨和構(gòu)圖來(lái)表現(xiàn)生活中常見(jiàn)的蔬菜，簡(jiǎn)練的筆法、熟練的技巧、恰當(dāng)?shù)乜刂扑郑梢悦枥L出蔬菜的形狀和色彩，表現(xiàn)出它滿含水分的滋潤(rùn)和鮮嫩，感受畫面中洋溢著的對(duì)樸素生活的贊美之情！學(xué)生可以寫生也可以臨摹或改畫一幅以蔬菜為題材的水墨畫，通過(guò)學(xué)習(xí)繪畫培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生活中的美的能力，培養(yǎng)熱愛(ài)樸素生活的情感。學(xué)生情況：學(xué)生情況：在六年的學(xué)習(xí)中，學(xué)生從最初的水墨游戲、水墨情趣到后來(lái)的水墨畫花、樹(shù)、動(dòng)物、鳥(niǎo)等題材，學(xué)生對(duì)水墨

3、用筆用墨技巧有了基本的了解。對(duì)于六年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，對(duì)蔬菜的形、色的把握是沒(méi)有什么大的困難的，但是如何用簡(jiǎn)練地用筆、巧妙地選擇組合蔬菜并構(gòu)圖，來(lái)向觀眾傳達(dá)其中的生活情趣，使得畫面具有自然之妙又生氣勃然，畫出蔬菜滋潤(rùn)鮮嫩的質(zhì)感，這樣的要求對(duì)于六年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)還是有些難度的。教學(xué)方式、手段：教學(xué)方式、手段：1.積極探索有效教學(xué)的方法，以嘗試、研究的形式開(kāi)展教學(xué)。2.通過(guò)微視頻的運(yùn)用，開(kāi)展自主學(xué)習(xí)模式，變革課堂學(xué)習(xí)方式。3.多給學(xué)生比較、觀察大

4、師和優(yōu)秀學(xué)生作品的時(shí)間和機(jī)會(huì)，積極開(kāi)展探究、討論和交流，提升審美水平。4.面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)地、個(gè)性化地學(xué)習(xí)。5.靈活應(yīng)用影像、范畫、視頻、游戲、音樂(lè)等方式，推進(jìn)信息技術(shù)在美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用。用合適的墨點(diǎn)、墨線、墨塊來(lái)嘗試畫喜愛(ài)的蔬菜，可以畫一樣、也可以畫幾樣。4.評(píng)點(diǎn)學(xué)生嘗試作業(yè)為什么我們畫得不如人意，一起來(lái)找找原因吧？這位同學(xué)說(shuō)他畫的是——你們覺(jué)得像不像？哪里不像？為什么？有的同學(xué)畫的都是黑黑的墨塊，畫面缺少水墨畫特有的感覺(jué)。

5、有的同學(xué)畫得像，可是好像畫面還少了些什么。設(shè)計(jì)意圖：設(shè)計(jì)意圖：青菜蘿卜各有所愛(ài)，既幫助學(xué)生選擇畫面表現(xiàn)的內(nèi)容，更為下面理解不同畫家的水墨畫蔬菜的不同藝術(shù)特色做了鋪墊。水墨游戲的練習(xí)，讓學(xué)生回顧以前學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)，用筆、用墨的方法，鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試，用水墨來(lái)畫蔬菜，給學(xué)生充分嘗試體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)于蔬菜的形狀、色彩、質(zhì)感的理解程度和表達(dá)能力差異。二、走進(jìn)經(jīng)典二、走進(jìn)經(jīng)典感受水墨韻感受水墨韻1.讓我們一起走進(jìn)博物館，去看看經(jīng)典的水墨畫蔬菜

6、吧！先來(lái)看看最平常的青菜題材的水墨畫吧！他們是用怎樣的筆墨表現(xiàn)蔬菜的形狀、色彩和質(zhì)感的？讓我們一起來(lái)找找其中的奧秘。2.對(duì)比分析四張水墨畫青菜的作品，看大師畫了怎樣的青菜，怎樣畫的，還畫了什么？蒲華、齊白石、石濤、張大千的青菜，請(qǐng)學(xué)生重點(diǎn)比較賞析不同畫家畫青菜的不同用筆、用墨方法，作品中墨線、墨塊和色塊的對(duì)比，以及用墨枯濕濃淡的變化。將真實(shí)照片與水墨畫對(duì)照，再對(duì)比不同畫家作品，看是否都抓住了形狀特征，再看各用什么筆法、墨色，蒲華和齊白石

7、主要用大筆調(diào)濃淡變化的墨塊、色塊的方法，畫出葉子的部分，用墨線畫菜棒子和葉脈，墨線、墨塊綜合使用，石濤是用濃淡變化的墨色畫菜葉，空出白色的菜幫子和葉脈，張大千是用大筆潑墨豪放地畫菜葉。石濤畫的是長(zhǎng)在菜地里的青菜，張大千、蒲華、齊白石畫的都是采摘下來(lái)的青菜，但擺放位置不同，并且分別加了不同的數(shù)量的蘿卜、辣椒來(lái)組合畫面。板書：畫出形狀特征設(shè)計(jì)意圖：設(shè)計(jì)意圖：大師水墨畫青菜的經(jīng)典之作讓學(xué)生開(kāi)闊了眼界，感受水墨畫強(qiáng)大獨(dú)特的表現(xiàn)力。作品的對(duì)比分析