美術(shù)特長生培養(yǎng)計劃 實施方案與總結(jié)

1、美術(shù)特長生培養(yǎng)計劃美術(shù)特長生培養(yǎng)計劃實施方案與總結(jié)實施方案與總結(jié)近年以來隨著高考形式的發(fā)展，高等美術(shù)院校對藝術(shù)類考生的錄取有了新的要求。面對這種新的變化，我們要認清思路、理清頭緒、跟上潮流的步伐，做好高校美術(shù)尖子生的培養(yǎng)工作。一、指導思想：高中美術(shù)是實施素質(zhì)教育的重要途徑之一，美術(shù)特長生的培養(yǎng)更是為高等美術(shù)院校選拔人才的階段，它對于陶冶情操，啟迪智慧，促進學生全面發(fā)展，具有重要意義。二、培養(yǎng)目標：通過美術(shù)教學，向?qū)W生傳授基本的美術(shù)繪畫知

2、識與技能，培養(yǎng)學生健康的審美情趣，愛國主義情感和良好的品德、意志；培養(yǎng)學生的觀察能力、形象記憶能力、想象能力和創(chuàng)造能力，培養(yǎng)社會主義建設(shè)的新型人才。（1）以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為主線，注重學生鑒賞美、創(chuàng)造美能力的培養(yǎng)，不斷加強和完善藝術(shù)特長生的培養(yǎng)措施，促進學生個性特長的充分發(fā)揮。（2）按照初期計劃，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)和行為習慣，提高獨立思考和動手操作的能力，學會自主創(chuàng)新，學會欣賞美、創(chuàng)造美。三、主要任務(wù)：（1）通過特長生培

3、養(yǎng)計劃的實施挖掘?qū)W生潛能，發(fā)揮學生的主動性和創(chuàng)造性，促使學生素質(zhì)的全面發(fā)展和個性的發(fā)揮，使學校形成良好的育人氛圍；（2）本著美術(shù)課的人文特點，使教師和學生真正確立等級加特長的評價方式，部分特長生通過了國家教育機構(gòu)的等級驗收考試，特別是不以學生的學習成績作為評價學生的唯一標準，充分發(fā)揮學生的特長，指導學生參與板報、墻報、手抄報的設(shè)計制作。（3）鼓勵、關(guān)注、培養(yǎng)在美術(shù)方面出類拔萃的學生，使他們得到更好的發(fā)展空間，能夠不斷進步，培養(yǎng)出我校美術(shù)

4、方面的“名學生”。四、措施與方法1、理論與實踐同步，深層了解藝術(shù)的內(nèi)涵。2、集中培訓逐個指導，提高學習效率。3、教師做范畫，讓學生理解美術(shù)的藝術(shù)手法與技能。4、優(yōu)秀作品展。創(chuàng)造彼增此長的藝術(shù)環(huán)境，提高學生的繪畫技能水平。5、作品點評，繼承好的藝術(shù)理念和繪畫技巧，發(fā)現(xiàn)并修正不足之處。五、課程設(shè)置第一大周：素描幾何體臨摹與寫生第二大周：靜物素描的臨摹與寫生第三大周：靜物素描的臨摹與寫生第四大周：靜物的寫生與表現(xiàn)第五大周:靜物的寫生與表現(xiàn)往年

5、高校錄取學生有一些以專業(yè)成績?yōu)橹鳎幕n成績?yōu)檩o。有的則相反。還有的兩方面并重制定標準。現(xiàn)在實行全省統(tǒng)考，專業(yè)基礎(chǔ)傾向素描和色彩，其它各美術(shù)類院校的錄取政策也日趨統(tǒng)一。一、定期組織學生進行訓練利用每周二、三、五晚自習時間對專業(yè)學生進行輔導，豐富學生的課外文化活動，引導學生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來。多種訓練課，培養(yǎng)學生多種技能知識的掌握，增強各種能力的培養(yǎng)。二、采取各種方式激發(fā)學生的學習積極性。為提高學生們的訓練積極性，也為了讓更多的

6、學生了解認識并投入到專業(yè)學習中來，在學校的各種活動中我們充分利用各種方式進行展示，并組織學生參加各級各類上級部門組織的藝術(shù)活動比賽，讓學生同其他藝術(shù)愛好者切磋技藝、進行鍛煉。表現(xiàn)突出的同學我們給予表揚和獎勵目的。正因為如此學生的訓練積極性與日俱增。由于學生們的刻苦訓練，知識技能有了進一步地提高。當然在工作中還存在著一些不足，如知識面不寬，學生的臨場發(fā)揮不好等。在以后工作中，我們將繼續(xù)努力，爭取更大的成績。三、加強對學生綜合藝術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)

7、。試卷水平的高低，除基本功外還要取決于意識水平的高低。我們充分利用好現(xiàn)有的電教器材，各種畫展等給學生提供欣賞、了解名家名師的機會，不斷提高學生的欣賞能力，不斷提高學生的審美能力，不斷提高學生的藝術(shù)品味，達到名校對高水平學生的要求。例如：現(xiàn)在我們的教學設(shè)施日趨完善，除了可上講解、指導、評畫以外我們可以把學生作品拍成數(shù)碼相片，利用電腦進行講解。這樣可以讓學生更清楚的看到自己畫面的缺點和不足，同時換一種口味學習會使學生看到別人更多的優(yōu)點，也可

8、以利用電腦進行作品比較，使學生了解自己的作品與美院作品的差距。通過多媒體網(wǎng)絡(luò)可以選取清華美院、中央美院、中國美院等各個藝術(shù)學院的優(yōu)秀作品讓學生學習，對學生的繪畫方向和掌握繪畫規(guī)律都是很有幫助的。我們還可以通過網(wǎng)絡(luò)讓學生欣賞歐洲歷史上不同時期、不同人物、不同派別的優(yōu)秀作品。對學生提高自身素質(zhì)，掌握繪畫要領(lǐng)都是很有幫助的。四、特長生的文化課輔導與管理因為每一位學生的具體情況不一樣、學習情況也有區(qū)別。在學習專業(yè)的同時還要對其文化課進行指導并跟