蘇教版信息技術(shù)七年級全套教案

1、蘇教版初中七年級信息技術(shù)教案1第一節(jié)信息與信息技術(shù)教案(新教材)第一節(jié)信息與信息技術(shù)（2課時）一、教學(xué)目標(biāo)與要求：1、知識與技能：（1）理解信息的含義，了解信息的特征。（2）了解信息技術(shù)的發(fā)展簡史、現(xiàn)狀及未來趨勢。（3）初步了解計算機中數(shù)據(jù)與信息的關(guān)系，知道信息的編碼方式和度量單位。2、過程與方法：通過實驗探究，理解信息的含義和特點。3、情感態(tài)度價值觀：順利銜接小學(xué)與初中信息技術(shù)的教學(xué)，使學(xué)生在心理上適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。4、行為與創(chuàng)新:加

2、深對信息和信息技術(shù)的理解，關(guān)注與日常生活與學(xué)習(xí)密切相關(guān)的信息技術(shù)的新發(fā)展，并積極利用信息技術(shù)支持其他學(xué)科的學(xué)習(xí)。二、教學(xué)過程第1課時1情境導(dǎo)入。教師展示自然界和人類活動的有關(guān)圖片，請學(xué)生說一說看到每幅圖片時的想法。2新課講授。教師：這些圖片向我們傳達(dá)了某種信息。所謂信息，是指數(shù)據(jù)、消息所包含的內(nèi)容和意義。人們生活在充滿信息的世界里，每時每刻都在自覺或不自覺地獲取、處理和利用信息。下面我們通過一個鑒別實驗，體會在生活中是如何獲取、處理和利

3、用信息的。實踐學(xué)習(xí)1：準(zhǔn)備甲、乙、丙3個相同的透明玻璃杯，分別裝有酒、醬油和鹽水3種不同液體，每個杯子上都沒有貼標(biāo)簽。根據(jù)液體傳遞的某些信息，鑒別酒、醬油和鹽水，請說出你的鑒別方法并記錄操作過程。(學(xué)生回答問題并記錄操作過程)教師：可見，不同的事物所包含的信息是不同的。人們可以通過自己的感覺器官，利用耳聞、目睹、鼻嗅、口嘗、觸摸等方式直接獲取外界的信息，并根據(jù)顏色、氣味等不同特征來鑒別事物。但是人類的感官功能是有限的，對于感官無法直接看

4、到、聽到、摸到的信息，應(yīng)該如何獲取呢學(xué)生：發(fā)明工具、儀器來延伸感官功能，提高收集信息的能力。教師：請舉例說明。學(xué)生：顯微鏡、電話、網(wǎng)絡(luò)……教師：各種傳播媒體的運用，使人類收集信息的能力突破了時空限制，如廣播、電話等相當(dāng)于聽覺的延伸；照相機相當(dāng)于視覺的延伸；電影、電視相當(dāng)于視覺、聽覺的延伸；網(wǎng)絡(luò)蘇教版初中七年級信息技術(shù)教案3性、存儲性、傳遞性、共享性和失真性，其實信息的特征遠(yuǎn)不止這5種，請同學(xué)們課后根據(jù)自己的理解，查閱相關(guān)資料進行補充和完

5、善。第2課時4.信息技術(shù)一般來說信息技術(shù)是指信息的獲取、存儲、加工處理、傳遞、利用和服務(wù)過程中涉及的相關(guān)技術(shù)。(1)信息技術(shù)主要由微電子技術(shù)、通信技術(shù)計算機技術(shù)和傳感技術(shù)等組成，其中計算機技術(shù)是信息技術(shù)的核心。(2)信息是在現(xiàn)代社會的應(yīng)用P.5信息技術(shù)的發(fā)展歷程：語言的誕生；文字的發(fā)明；造紙術(shù)和印刷術(shù)的出現(xiàn)；通訊技術(shù)的產(chǎn)生；電子計算機(3)信息技術(shù)的發(fā)展和展望P.5多元化；網(wǎng)絡(luò)化；多媒體化；智能化；虛擬化。虛擬現(xiàn)實、人工智能(4)信息技

6、術(shù)的影響：積極&消極。5.信息的編碼引導(dǎo)學(xué)生觀察圖1.114，了解不同信息輸入到計算機的方法。教師：計算機看不見文字、圖片，又不懂人類的語言，所以我們必須對各種信息編碼，才能將信息轉(zhuǎn)換成計算機認(rèn)識的二進制代碼，便于計算機加工。[板書]二進制：逢二進一00=0，01=1，10=1，11=100引導(dǎo)學(xué)生觀察其規(guī)律，并計算。教師簡單介紹II碼、漢字國標(biāo)碼、多媒體信息編碼。獲取信息的過程與方法（共1課時）一、教學(xué)目標(biāo)與要求：知識技能：體驗信息獲

7、取過程能分析信息來源與獲取的多樣性能根據(jù)實際信息需求（數(shù)量、質(zhì)量、形式、時效等），獲取信息解決日常生活、學(xué)習(xí)中的實際問題。情感目標(biāo)：讓學(xué)生體驗信息獲取在日常生活中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣，體驗信息技術(shù)的魅力；能根據(jù)問題確實信息需求和信息來源，并選擇適當(dāng)?shù)姆椒ǐ@取信息，能對信息獲取效率進行關(guān)注；二、教學(xué)方法：情意導(dǎo)入、演示、引導(dǎo)討論三、教學(xué)手段：基于因特網(wǎng)的多媒體網(wǎng)絡(luò)教室四、課型：新授課五、教學(xué)重點：知道信息來源的多樣性及其實際意