西師版《角的初步認識》

1、,,角的初步認識,,,,,,,,,,我看到了好多角！,,,,,,,,,,,,和你的同桌說一說你周圍的哪些地方有角呢？,找一找,,做一做,用一張正方形的紙折角。,,,,,,,,,,,,,開動腦筋，小組合作，用兩根硬紙條，一個圖釘，做一個活動的角。,,,,動手玩一玩,做角,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,兩邊張開得越大，角越大。,兩邊張開得越小，角越小

2、。,,,,長,張,驗證,文1,文2,角的大小與邊的長短沒有關(guān)系。,角的大小與兩邊張開的大小有關(guān)。,,,,,,,,,邊,頂點,邊,,,角的組成,,,,,( ),( ),( ),( ),( ),( ),√,×,×,×,√,√,小朋友們，下面圖形哪些是角？哪些不是角？請說明理由。,先畫一個點作為頂點，再從頂點起,用尺子向不同的方向畫出兩條直直

3、的線，就畫成一個角。,,,,畫角的方法：,小朋友，請你畫一個角，并且標出它們的各部分名稱。,這些圖形中有角嗎？,綠色圃中小學教育網(wǎng)http://www.lspjy.com,,,,,,,驗一驗,,,,我來考考大家的眼力：下面圖形中有幾個角？,３個角,,,,,2、填空：⑴ 一個角有( )個頂點,有( )條邊。⑵ 三角形有( )個角,正方形有( )個角。⑶ 畫角時先( ),

4、再( )。 3、判斷:⑴ 邊越長,角就越大。 ( ) ⑵ 角的大小與邊的長短無關(guān)。 ( ) ⑶ 一個角只有兩條邊,一個頂點。 ( ),1,2,3,4,定點,畫兩條邊,×,√,√,指出下面每個角的頂點和邊,,,,,頂點,邊,頂點,頂點,邊,邊,邊,邊