初中音樂欣賞《天路》教學設計

1、天路,,胡曹勒門,,,,,黃昏下的布達拉宮,,西藏被稱為“世界屋脊”,又有“雪域圣地”之美譽。,,,地球之巔- 珠穆朗瑪,,,,天路,,胡曹勒門,一、初聽音樂,1、歌曲的速度、拍號、情緒、演唱形式分別是什么？,2、整體把握藏族歌曲的音樂風格特點.,速度：中速 舒緩情緒：高亢、感恩、深情拍號：2/4+4/4拍演唱形式：獨唱,音樂風格特點：音調(diào)悠長 音域?qū)拸V 節(jié)奏自由,3、賞析歌詞,（1）通過有感情的朗讀歌詞，感受兩個樂段歌詞

2、的疏密程度。,（2）體驗兩個樂段在相同的節(jié)拍速度上形成的不同的節(jié)奏語感的變化，,,,（二）再次聆聽,1、學生思考，歌曲分為幾個部分？并感受他們之間的情緒區(qū)別。,2、分析旋律及創(chuàng)作手法,,兩段體結構,A,+,B,（1—8小節(jié)）,（10—17小節(jié)）,呈示、溫和平靜的獨白,全曲的高潮、核心,,3、音樂記號的學習和認識,倚音,問題：學生說一說裝飾音在四個樂句中所起的作用？,,一字多音、前倚音等裝飾音的使用，更使歌曲充滿了藏族民歌的高原韻味。,裝

3、飾音起到的作用：,,（三）、聆聽歌曲,輕聲跟隨音響演唱前兩段歌詞，并體會和嘗試用上波音、前倚音的使用,,三、拓展、延伸、升華,聽巴桑唱的《天路》，體會兩個不同版本，對比下原生態(tài)唱法與通俗唱法各自的特點。,,四、教師總結,,,,在崇山峻嶺之間辛勤忙碌的建筑工人,,他們需要氧氣瓶才能呼吸但他們不是在做手術,,天路的開拓者,,7月1日11時20分許，由拉薩發(fā)出的“藏2”次慶典列車通過拉薩河特大橋。,,海拔4600多米、全長11．7公里的號

4、稱青藏鐵路第一長橋的清水河特大橋飛架于昆侖雪山下,青藏鐵路穿越多年連續(xù)凍土區(qū)里程達550公里。,,海拔4600多米、全長11．7公里的號稱青藏鐵路第一長橋的清水河特大橋飛架于昆侖雪山下,青藏鐵路第一長橋--清水河特大橋飛架于昆侖雪山下。,,雄偉的玉珠峰腳下的青藏鐵路,青藏鐵路兩旁綠草茂盛,,鐵龍橫跨長江源頭,凍土里程最長的高原鐵路,,雪域鐵龍列車呼嘯著帶給這片神秘土地以遙遠的問候,一條條巨龍翻山越嶺,,最高最長的高原凍土隧道——風火山

5、隧道,海拔最高的火車站——唐古拉車站,最長的高原凍土鐵路橋——清水河特大橋,可可西里雪域高原上的不凍湖。,,動人的旋律抒情鮮明 《天路》是一首極富抒情性的歌曲，旋律特征十分鮮明，西藏風格典型突出，音樂素材簡約凝煉。作曲家并未照搬套用藏族民歌旋律，而是將骨干音調(diào)的高低長短重新排列組合，聽上去新穎別致。 《天路》，是為青藏鐵路寫作的第一首作品。這首歌曲的誕生傳播伴隨青藏鐵路的建設竣工，走過了整整5年的歷程。原版首唱巴桑2001年開始演唱

6、（西藏軍區(qū)文工團藏族歌手），真正把《天路》唱開唱響的是韓紅，她在2005年CCTV春晚上放歌，《天路》一夜之間家喻戶曉。,在走過相當長的荒原路后，火車開始緩慢上向爬升，即將進入雪域高原。,清晨我站在青青的牧場看到神鷹披著那霞光像一片祥云飛過藍天為藏家兒女帶來吉祥,黃昏我站在高高的山岡盼望鐵路修到我家鄉(xiāng)一條條巨龍翻山越嶺為雪域高原送來安康,,那是一條神奇的天路把人間的溫暖送到邊疆從此山不再高路不再漫長各族兒女歡聚一堂,那