高中音樂欣賞應用參與式教學之實踐研究.pdf

1、本研究旨在探討高中音樂欣賞教學中參與式教學法實際應用，通過對實際教學過程的深入研究，探討其教學方法在高中音樂欣賞教學中的可行性與實效性，并以此作為高中音樂欣賞教學的參考依據。本研究有四部分一、探究參與式教學理論作為音樂欣賞參與式教學模式參考的依據。二、探究高中音樂欣賞課程實施參與式方法的具體形式。三、研究者應用參與式教學法實施音樂欣賞教學探究其可行性與教學實效性。 本研究采用行動研究的方法，根據文獻數據搜集與整理、音樂欣賞教學情

2、境的實際觀察、調查問卷、訪談等資料以質的方式描述、分析與比較，研究結果發(fā)現(xiàn)以下結論： 一、應用參與式教學法音樂欣賞教學可以促進合作學習與互動關系，足以突破“傳承式欣賞”時空與環(huán)境限制，提高學習效能，因此，高中音樂欣賞課程應用參與式教學有其可行性。 二、應用參與式教學法提高了學生的音樂欣賞的學習興趣與積極的學習態(tài)度，并能反應出學生對教學高度的接受與認同，確實能提高學生的審美能力，具有教學之實效性。 三、音樂教師要正