2019河大版小學(xué)信息技術(shù)六年級下冊全冊教案

1、小學(xué)信息技術(shù)第三冊（下）教案小學(xué)信息技術(shù)第三冊（下）教案第一課第一課大熊貓的渴望大熊貓的渴望——認(rèn)識幻燈片認(rèn)識幻燈片教學(xué)目的：教學(xué)目的：1、了解幻燈片的作用。2、了解制作幻燈片的基本過程。教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)內(nèi)容：1、了解多媒體的優(yōu)勢。2、認(rèn)識幻燈片。3、制作幻燈片前的準(zhǔn)備。4、啟動幻燈片。課時(shí)安排：課時(shí)安排：一課時(shí)教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：1、幻燈片的作用。2、制作幻燈片的基本過程。教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生對PowerPoint的濃厚興趣。教

2、學(xué)過程：教學(xué)過程：一、導(dǎo)入在我國的四川、甘肅、陜西省的崇山峻嶺之中，有一種數(shù)量十分稀少的回家一類保護(hù)動物——大熊貓，它是世界上最珍貴的動物之一，被稱為“國寶”。大熊貓不但被世界野生動物協(xié)會選為會標(biāo)，而且還常常擔(dān)負(fù)“和平大使”的使命，帶著中國人民的友誼，遠(yuǎn)赴重洋，到國家攀親結(jié)友，深受各國人民的歡迎和喜愛。但是，由于自然環(huán)境和人為因素的影響，目前大熊貓的數(shù)量日趨減少，享有“活化石”之稱的大熊貓面臨著滅絕的危險(xiǎn)。那么，我們應(yīng)該怎樣喚起人們自覺

3、保護(hù)大熊貓的意識呢？現(xiàn)在有了計(jì)算機(jī)技術(shù)，我們利用幻燈片制作軟件就能制作出有聲音、有動畫，能夠自動滾動播放的宣傳片。這學(xué)期，我們就以“愛護(hù)大熊貓，保護(hù)大熊貓”為主題來制作計(jì)算機(jī)作品——大熊貓的渴望。（展示一些做好的幻燈片，讓學(xué)生欣賞，激發(fā)學(xué)生的興趣。）二、新授1、幻燈片的作用?；脽羝怯梢粡垙埌凑找欢樞?，內(nèi)容彼此相關(guān)，有圖像、文字、聲音、展示一張沒有背景的幻燈片，讓學(xué)生看，在學(xué)生感覺到幻燈片的生動的同時(shí)，觀察到背景的單調(diào)，引出課題。二、

4、新授1、打開背景對話框的方法（兩種方法：格式菜單、右鍵在空白處單擊）。2、設(shè)置背景顏色。老師演示背景顏色的設(shè)置方法后，學(xué)生試做。3、過渡背景效果的設(shè)置。學(xué)生試做，老師巡視輔導(dǎo)。最后總結(jié)共性的問題，再統(tǒng)一講解演示。4、用圖片作為幻燈片的背景。學(xué)生有了以上兩種設(shè)置背景的方法后，讓學(xué)生試著用圖片做背景。老師巡視輔導(dǎo)，最后演示、小結(jié)。5、“應(yīng)用”和“全部應(yīng)用”的區(qū)別。演示這兩種設(shè)置的區(qū)別，讓學(xué)生觀察，最后讓學(xué)生知道“全部應(yīng)用”是設(shè)置所有幻燈片的

5、背景是一樣的，“應(yīng)用”是設(shè)置當(dāng)前一張幻燈片的背景。三、學(xué)生練習(xí)，設(shè)置一種幻燈片的背景。四、總結(jié)。第三課第三課大熊貓的生活區(qū)域大熊貓的生活區(qū)域——插入文本框插入文本框教學(xué)目的：教學(xué)目的：掌握插入文本框的方法。教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)內(nèi)容：1、插入文本框的方法。2、幻燈片的“空白版式”。課時(shí)安排：課時(shí)安排：一課時(shí)教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：1、插入文本框的方法。2、調(diào)整文本框位置的方法。3、通過調(diào)整文本框的形狀來改變文字的布局。教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：插入文本框