科學道德與學風建設心得體會

1、拒絕科學不端行為，做一名合格的科研者——科學道德與學風建設心得體會剛開始自己的研究生學習生活，對于自己專業(yè)的學科研究，我有著極大地熱情，與此同時，怎么去做好一個調查研究，如何完成一篇好的論文，應該樹立一個什么樣的態(tài)度等，我有著很多的疑惑，而法學院開展了一系列科學道德與學風建設的相關課程，老師們講述了科學研究中會存在的問題與挑戰(zhàn)，科學精神，科學倫理，科學規(guī)范以及科研工作者的社會責任，并告訴我們如何做一名合格的科研者。這些都讓頓時我豁然開朗

2、，并且也將在我以后的科研生涯中長期的引導、指正我，教導我如何規(guī)范自己，如何提升自己的素養(yǎng)。在所有的課程中，我認為最核心的內容，應該是如何做一名合格的科研者。而想要做一名優(yōu)秀的科研者，首先必須要做到合格，何為合格？以什么樣的標準來衡量？我沒辦法去創(chuàng)造或者定義一個標準來準確的界定合格的概念，但是我內心有一個自己的標準，我認為作為一名合格的科研者，必須有一個對科學研究的正確的精神信仰，遵從社會的科研規(guī)范，有著創(chuàng)新精神以及獨立的思維，并且還要有

3、持之以恒的態(tài)度和善于發(fā)現(xiàn)生活。何為科學研究？我國國家教育部將其定義為，“科學研究是指為了增進知識包括關于人類文化和社會的知識以及利用這些知識去發(fā)明新的技術而進行的系統(tǒng)的創(chuàng)造性工作。”而我更偏向于認為科學研究是指對一些現(xiàn)象或問題經過調查、驗證、討論及思維，然后進行格乃至優(yōu)秀的科研人員。首先，科研成果功利化是科學不斷行為出現(xiàn)的關鍵性誘因，我國科學文化研究較之西方是欠發(fā)達的，重視科研的成果而不是其過程這是我國社會的現(xiàn)狀，科研成果已經作為科研人

4、員“升官發(fā)財”的一個關鍵評判標準或者是手段，很多科研人員并沒有單純的為了科學而研究，大多數(shù)情況是為了給自己的履歷上增加一筆。其次，監(jiān)督機制較為薄弱進一步推進了不端行為的出現(xiàn)，不端行為沒有得到有效的監(jiān)督約束，而且在不端行為發(fā)生后沒有得到應有的處罰，這對不端行為進一步蔓延造成了很大的影響，導致了越來越多的科研人員把弄虛作假、剽竊等作為一種“正確”的科研手段。再次，在市場經濟的背景下，金錢的地位日益上升，再次，在市場經濟的背景下，金錢的地位日

5、益上升，許多科研人員的社會責任、社會許多科研人員的社會責任、社會道德意識淡泊，自律意識不強，缺乏對社會的良知與責任。出現(xiàn)了專門幫助學術作弊的槍手、拼手等職業(yè)。最后，誠信文化的缺失。我國傳統(tǒng)文化對現(xiàn)代科學道德建設存在一定的負面影響，誠信在傳統(tǒng)倫理中的地位較低，比如，“誠信”在傳統(tǒng)倫理中德地位較低，“信”列在“仁義禮智信”這“五?！钡哪┪?，信要從道、從義。要拒絕科學不端行為的出現(xiàn)，做一名合格的科研人員。我認為重中之重是科研人員必須樹立正確的