現(xiàn)代教師學導論#-0003(浙江電大－課程號：3309029)參考資料

1、現(xiàn)代教師學導論#0003浙江廣播電視大學形成性測評系統(tǒng)課程代碼：3309029參考資料試卷總分：100判斷題(共15題共30分)1.(2分)國外關于教師角色的研究，主要包括教師角色的種類、角色的轉變、角色之間的沖突、角色的心理、教師的人格特征等方面?！虆⒖即鸢福?.(2分)衡量教師能力的根本標準是看是否提高了學生的素質，特別是社會所需要的那些素質?！虆⒖即鸢福骸?.(2分)隨著信息技術的發(fā)展，將來學?？赡軙?，教師也會消失?！虆⒖即鸢?/p>

2、：4.(2分)課堂師生互動是指教師和學生之間在課堂教學情境中發(fā)生的具有促進性的相互作用或影響?！獭虆⒖即鸢福?0.(2分)法國建立了小學教師終身進修制度，每六年脫產進修12周；英國教師每七年便有一年帶薪進修。而我國絕大部分教師在上崗前已獲得教師資格證，因此入職后的繼續(xù)教育走走形式，混個學分即可。√參考答案：11.(2分)凡是侮辱、毆打教師、對教師進行打擊報復以及拖欠教師工資的行為，都應該承擔相應的法律責任?！虆⒖即鸢福骸?2.(2分)聘