湖北某全國知名高中終極預測卷

1、四、寫作（60分）22閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）請你從《包身工》里的“蘆柴棒”、《藥》里面的夏瑜、《記念劉和珍君》里的劉和珍、《沁園春?長沙》里描述的某位革命進步學生這四個課內(nèi)或課外人物之中，選擇一個人物，假設(shè)他（她）通過時空隧道穿越到今天的社會，在對當前社會生活尤其是青年人的學習生活有了一定了解之后，參加你所在學校2019年舉辦的紀念五四運動一百周年活動并發(fā)表主題演講，請你為他寫一篇演講稿。要求：①演講內(nèi)容切合原文人物形

2、象特征，符合當前社會實際和特定情境需要。②選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；不少于800字。22.作文審題限制性限制性1.內(nèi)容限制。考生必須從《包身工》里的“蘆柴棒”、《藥》里的夏瑜、《記念劉和珍君》里的劉和珍、《沁園春?長沙》里描述的某位進步學生這四個課本人物中選擇一個，且演講內(nèi)容要“切合原文人物形象特征”“符合當前社會實際和特定情境需要”，并要針對青年人的學習生活進行演講。偏離此要求，就不

3、符合題意。2.立意限制。題目要求在學校舉辦的紀念五四運動一百周年紀念活動上發(fā)表主題演講，立意要結(jié)合現(xiàn)代青年生活實際，聯(lián)系五四運動的愛國、進步、民主、科學等精神，思考中國百年來的巨大變遷，明確當代青年的責任。3.寫作者身份和演講對象的限制。寫作者的身份只能是《包身工》里的“蘆柴棒”、《藥》里的夏瑜、《記念劉和珍君》里的劉和珍、《沁園春?長沙》里描述的某位進步學生中的一個，而且需要代表他們在“學校2019年舉辦的紀念五四運動一百周年活動”上

4、演講，演講的對象應(yīng)當是青年學子和老師。這就使100年前的青年學子與100年后的青年學子產(chǎn)生了對話。4.寫作體式的限制。文章體式限定為演講稿。5.思維限制。題目設(shè)置了人物穿越的情境，考生要“想象他通過時空隧道穿越主義的信念，煥發(fā)勇往直前的激情；堅定對實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的信心，振奮昂揚向上的精神。3回憶“穿越”前自己以及五四時代青年學生們以天下為己任、勇于擔當、敢于奮斗、忠于信仰、犧牲奉獻的火熱戰(zhàn)斗生活，表達對當代青年弘揚五四“愛國

5、、進步、民主、科學”精神的號召，倡導青年人終身學習，追逐夢想，拼搏奮斗，呼吁青年人為民族復興、國家強盛而奮斗奉獻。4講述“穿越”后對國家、社會層面的見聞觀感，關(guān)注我國現(xiàn)階段大國崛起過程中面臨的復雜國際環(huán)境、自主研發(fā)創(chuàng)新過程中面臨的困境，呼吁青年人居安思危，刻苦學習，報效國家；或關(guān)注當今某些道德淪喪、誠信缺失、規(guī)則意識淡漠的社會亂象，針砭當今社會仍然存在的崇洋媚外、愚昧麻木、自私自利等習氣，號召青年一代從我做起、扭轉(zhuǎn)社會風氣。5[來源:學

6、科網(wǎng)]在謳歌今昔社會時代巨變的同時，在肯定當代青年主流的同時，也關(guān)注到當代青年中“佛系”“喪”的精神面貌，關(guān)注到當代學生沉迷游戲、不思學業(yè)的頹廢生活狀態(tài)，等等，借此表達自己的憂思、期盼和告誡，勉勵當今青年珍惜韶華，奮發(fā)有為。學生答卷主要問題：學生答卷主要問題：1.不符合表達情境要求。題目要求“請你從……四個人物之中，選擇一個人物，想象他……參加你所在學校2019年舉辦的紀念五四運動一百周年活動并發(fā)表主題演講”。有些考生根本沒有明確交代，