喀麥隆小學低年級漢語教學“五化模式”研究——以lagaiet233;1～3年級小學生為例_第1頁
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1、喀麥隆小學低年級漢語教學“五化模式’’研究——以L a G a i e t 6 1 ～3 年級小學生為例A R e s e a r c h o n ”F i v eT y p e s ¨C h i n e s e T e a c h i n g M o d e ，W h i c h B a s e d o nP u p i l si n J u n i o rL e v e l ，S e l e c t e dS t u d

2、e n t sf r o mG r a d e 1 ~ 3 i nL a G a i e t 6C a m e r o o n a s A E x a m p l e作者姓名：蔣玲月申請學位類別：專業(yè)碩士學科專業(yè)：漢語國際教育學位授予單位：浙江師范大學國際文化與教育學院指導老師：孫春穎論文提交日期：2 0 1 3 年1 2 月2 6 日成績，并作詳細紀錄。最后從在結(jié)業(yè)表演上的差別、在Y C T 測試上的差別、在漢語學習興趣上的差別和在自

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