安徽省高等院校微信信息服務平臺調(diào)查研究_第1頁
已閱讀1頁,還剩67頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、擘縋赤孽碩士學位論文安徽省高等院校微信信息服務平臺調(diào)查研究T h e I n v e s t i g a t i o na n d R e s e a r c h o f W e C h a tI n f o r m a t i o n S e r v i c eP l a t f o r m i n A n h u i學 號姓 名學位類別學科專業(yè)( 工程領(lǐng)域)指導教師完成時問L 1 5 3 0 1 1 9 2朱宇圖書情報碩士圖書情報李

2、財富趙安2 0 1 7 年5 月密 級保密期暝摘要伴隨移動通訊網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展,智能手機逐漸走進千家萬戶,基于智能手機的A P P 也如雨后春筍般的出現(xiàn),2 0 1 1 年I T 巨頭騰訊繼Q Q 之后又推出了微信這一新型聊天工具,微信旨在為用戶提供便捷的文字通訊、圖片通訊和視頻通訊,進而降低人們的通訊成本,從此微信得意風靡全國,尤其是大學生這樣青年群眾,幾乎人人都注冊了微信帳號。于次年,騰訊集團又基于原有的微信推出了“微信公眾平臺”,以

3、其在信息服務領(lǐng)域便捷、高效的優(yōu)勢越來越受到企事業(yè)團體單位的重視,高等院校更是如此,紛紛推出了自己的官方微信公眾號。筆者依據(jù)傳統(tǒng)的研究思路,先是調(diào)查研究,接著發(fā)現(xiàn)問題,然后分析問題,最后提出對策、解決問題。本文通過調(diào)查法、訪談法、案例分析法等方式的描述了安徽省1 2 0 家高等院校在利用微信開展信息服務工作的發(fā)展情況。第一章,是緒論部分,大體上描述了本文的研究目的和意義、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、研究的內(nèi)容、研究的思路以及本文的創(chuàng)新之處。在本文的第

4、二章,主要寫的是相關(guān)概念的界定、高校微信信息服務的特點及意義。第三章是文章的主體部分,將微信信息服務工作的調(diào)查分為四個方面:帳號基本信息的分析、菜單設(shè)置的分析、推送消息內(nèi)容的分析、其他面的分析,具體又劃分成1 3 個細節(jié),包括:開通情況、公眾號的類型、頭像的識別度、是否加V 認證、一級菜單的數(shù)量、高校簡介功能、查詢鏈接功能、公告通知功能、首條消息的有效性、推送消息的頻率、推送內(nèi)容的豐富性、互動交流、投訴建議,從而全面詳細的反映了問題所在

5、。第四章,根據(jù)第三章提出的問題,羅列了1 3 個具有針對性的問題,包括:整體開通率低、缺乏“雙管齊下”、頭像雷同情況嚴重且部分院校識別度低、公眾號認證率偏低、一級菜單的數(shù)量設(shè)置不科學、菜單設(shè)置缺乏美觀性、信息歸類不合理、查詢功能開通率極低、首條消息缺乏有效性、推送消息的頻率過低、推送消息的形式單一、互動交流和投訴建議形同虛設(shè)、學校對微信公眾號的宣傳力度不夠。在本文的第五章,通過對這些問題成因的分析,提出了對應的解決措施,主要包括:完善平

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論