情緒對不同類型兒童社會信息加工的影響

1、曲阜師范大學碩士學位論文情緒對不同類型兒童社會信息加工的影響姓名：孟燕申請學位級別：碩士專業(yè)：發(fā)展與教育心理學指導教師：楊昭寧20090401A b s t r a c tW i t h t h ed e v e l o p m e n t ，S o c i a lI n f o r m a t i o n ·P r o c e s s i n gp a r a d i g mw h i c h c a t c h e s t

2、 h ee y e so fl o t s o f r e s e a r c h e r s h a sb e e n ah o tt o p i c o fe x p l o r i n gt h e c h i l d r e n ’s o c i a l d e v e l o p m e n t ．P r o s o c i a lB e h a v i o r a n d a g g r e s s i v e B e h

3、a v i o r a r e i m p o r t a n t a s p e c t s o f i n d i v i d u a l s o c i a ld e v e l o p m e n t ．M a k e r e s e a r c ho nt h e mi nt h e w a y o f S I Pp a r a d i g mw o u l dh e l pd i s e m b e d d i n gt h

4、 ed e e pm e c h a n i s m o fc h i l d r e n ’s o c i a ld e v e l o p m e n t ．M a t e r i a le x i s t e dh a ss h o w e d ．e m o t i o nm a y i n f l u e n c e c h i l d r e n ’s o c i a li n f o r m a t i o n - p r

5、o c e s s i n g ．A sa r e s u l t ，i ti so f g r e a ti m p o r t a n c et oa d dt h e ‘‘e m o t i o n ’’v a r i a b l e t o t h e s t u d i e s o nc h i l d r e n ’p r o s o c i a lb e h a v i o r a n da g g r e s s i v

6、 eb e h a v i o r ．T h i ss t u d yt r i e st o i n v e s t i g a t e t h ei n f l u e n c e t h a t e m o t i o nh a si n c h i l d r e n ’s o c i a li n f o r m a t i o n —p r o c e s s i n g a c c o r d i n g t o D o

7、d g e ’s o c i a l i n f o r m a t i o n - p r o c e s s i n g m o d e l ，a n de x p l o r et h em e c h a n i s mo fe f f e c tw h i c he m o t i o nh a s0 1 1d i f f e r e n ts o c i a l b e h a v i o rc h i l d r e n

8、’s o c i a li n f o r m a t i o n - p r o c e s s i n g ．I ne x p e r i m e n tI ，8 0s t u d e n t sa r e s e l e c t e df r o mg r a d e4 a n d g r a d e5 o fa m i d d l es c h o o l ，f r o mw h o m b ed i v i d e d i n

9、 t o3 g r o u p sa c c o r d i n g t ot h eP e e rA s s e m e n t o f S o c i a lB e h a v i o r S c a l e ，i n c l u d i n gp r o s o c i a lg r o u p ，a g g r e s s i v eg r o u pa n d c o m m o n g r o u p ．B a s e do

10、 n t h ef o r m e r s t u d i e s ，i nt h ep r e s e n ts t u d y , t h e r ew e r et w ok i n d so fs c e n e si n w h i c hc h i l d r e ne n j o y e da n dc o n f l i c tw i t h c o m p a n i o n s ，a n de a c h s c e

11、 n eh a do n es t o r y a b o u tP e e r c o m m u n i c a t i o nr e f e r r i n g t od i f f e r e n t s o c i a lb e h a v i o r ．T h i ss t u d y p u tf o r w a r de m o t i o n p r i m i n g p a r a d i g m ，d e s i

12、 g n i n g h a p p yp r i m i n go rr i oe m o t i o np r i m i n g u n d e r t h ec o n f l i c ts c e n e ，s a dp r i m i n g o rn oe m o t i o np r i m i n gu n d e r t h e e n j o y e d s c e n e ．T h e s o c i a l i

13、 n f o r m a t i o n - p r o c e s s i n g a s t h ed e p e n d e n t v a r i a b l e si n c l u d e db e h a v i o ra t t r i b u t i o n ，r e a c t i o nq u a n t i t y ，r e a c t i o nq u a l i t ya n dS I P s c o r e

14、 ．T h er e s u l t ss h o w e d ：( 1 ) U n d e ro n es c e n e ，c h i l d r e nw i t h t h es a m e s o c i a lb e h a v i o rh a d t h es i m i l a rf e a t h e ri n t h es o c i a li n f o r m a t i o n - p r o c e s s

15、 i n g ．P r o s o c i a lg r o u p h a dt h eh i g h e s ts c o r e si nt h ep h a s e so ft h e s o c i a li n f o r m a t i o n - p r o c e s s i n g ．( 2 ) C o n c l u s i o nc a nb e r e a c h e d a f t e r t h ea d

16、d i t i o n o ft h ee m o t i o nv a r i a b l e ．U n d e rt h ee n j o y e ds c e n e ，e m o t i o nh a dt h em a i le f f e c t o nt h eS I P , a l lt h es u b j e c t s ’s c o r eh a di m p r o v e du n d e r t h es a

17、 de m o t i o n p r i m i n g ．U n d e r t h e c o n f l i c ts c e n e ，s o c i a lb e h a v i o r a n d e m o t i o n h a d t h e i n t e r a c t i o n o nt h es o c i a li n f o r m a t i o n - p r o c e s s i n g ．I

18、ne x p e r i m e n t 2 ，1 2 3 s t u d e n t sa r e s e l e c t e da st h e s u b j e c t s ．D i f f e r e n t f r o mt h ee x p e r i m e n t1 ，w ep u tf o r w a r da no p e r a t i o n a ld e f i n i t i o na b o u t “s

19、 o c i a le m o t i o n ”，t h em a t e r i a lw h i c hw a su s e dt op r i m ee m o t i o n h a d a s i g n i f i c a n tr e l a t i o n ．T h er e s u l t ss h o w e d ：( 1 ) T h em a i ne f f e c to ft h es o c i a lb

20、e h a v i o r o nt h e s o c i a li n f o r m a t i o n ·p r o c e s s i n gw a s s i g n i f i c a n t ．( 2 ) W i t ht h ea d d i t i o no ft h e “s o c i a le m o t i o n ”v a r i a b l e ，w eh a da l r e a d yp r

21、 o o f - t e s t e dt h eh y p o t h e s i so f t h ee m o t i o ni n f l u e n c e ．( 3 ) P r o s o c i a lc h i l d r e nw e r ee a s yi n f l u e n c e d b y e m o t i o n ．K e y w o r d s ：P u p i l s ，s o c i a lb e