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文檔簡(jiǎn)介
1、山東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文卷入欺負(fù)行為兒童的社會(huì)信息加工特點(diǎn)及其移情能力姓名:李小玲申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別:碩士專(zhuān)業(yè):發(fā)展與教育心理學(xué)指導(dǎo)教師:張文新20060416山東師范大學(xué)頂上學(xué)位論文( 2 ) 受欺負(fù)兒童對(duì)信息的解碼不存在缺陷,也不存在對(duì)他人行為進(jìn)行敵意歸因的偏向。面對(duì)問(wèn)題情景的即時(shí)反應(yīng)中,受欺負(fù)兒童的無(wú)效行為反應(yīng)多于欺負(fù)兒童、欺負(fù)/受欺負(fù)兒童及無(wú)關(guān)兒童:經(jīng)提示后,這種差異消失了。( 3 ) 欺負(fù)/受欺負(fù)對(duì)信息的解碼能力低于無(wú)關(guān)兒童,與欺負(fù)
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