社交媒體時(shí)代的中國(guó)博物館傳播模式研究——以故宮博物院為例

1、社交媒體盟垡鮑主國(guó)盟塹焦籃播槿盛翌究二二叢斂宣盟塹院羞劍⑧論文作者簽名： 逐塹指導(dǎo)教師簽名： 翟絲論文評(píng)閱人1 ：評(píng)閱人2 ：評(píng)閱人3 ：評(píng)閱人4 ．評(píng)閱人5 ：壟劍 聳叢 駕i 姿譴塑亟一塞堡 芻蔓墾 塑塑堡魚旦盔絲壟答辯委員會(huì)主席：一魚壟i 堇緝叢一．鞠．i 疊＆埤區(qū)委員1 ： 至友『； 敘援 凼；≯六莩委員2 ： 邀疊壘 塾撞： 塑i ! 奎翌委員3 ： 盈瞄至 自叢拯 鷲! 叢篁委員4 ： 函：墨蘭 差：f 熟絲幽! ! 鱟垂貫

2、5 ：答辯日期： 竺叢笙! ! 函! ! 翌浙江大學(xué)碩士學(xué)位論文 致謝致謝時(shí)光荏苒，兩年的研究生生涯即將落幕，學(xué)生時(shí)代也將劃上句號(hào)。在論文的寫作過程中，我受到了眾多老師和同學(xué)的幫助，在即將離開校園的時(shí)刻想要感謝的人太多。首先，我要感謝我的導(dǎo)師嚴(yán)建強(qiáng)老師，感謝嚴(yán)老師在學(xué)習(xí)和生活上給予我的鼓勵(lì)和支持。雖然他平時(shí)忙于科研和教學(xué)，但在論文的寫作過程中，仍耐心地給予指導(dǎo)。嚴(yán)老師溫文爾雅的處世態(tài)度、平和心態(tài)以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)品格都激勵(lì)著我不斷提升自己。

3、其次，我要感謝鄭霞老師悉心地幫助我厘清寫作思路，指出有待完善和提升之處，讓論文有了明顯的改善。論文的成形離不開鄭霞老師的耐心指導(dǎo)，在此特別感謝她百忙之中為論文提出的寶貴修改建議! 同時(shí)，我要感謝李志榮老師為我推薦了負(fù)責(zé)故宮社交媒體相關(guān)工作的達(dá)維佳老師。達(dá)維佳老師熱心地解答了我的疑惑，為論文的補(bǔ)充和完善提供了寶貴的資料，再次向兩位老師表達(dá)我真誠(chéng)的謝意! 此外，文博系項(xiàng)隆元、蔡文林等老師們也給予了不少幫助，尤其在學(xué)業(yè)和生活上給予了關(guān)懷和支持