行動導向教育法對穩(wěn)定期copd患者肺康復效果研究

1、分類號：R473 密級：公開UDC：610 學校代碼：11065碩士專業(yè)學位論文行動導向教育法對穩(wěn)定期 COPD 患者肺康復效果研究公淼指 導 教 師 刁惠民(主任護師)學 位 類 別 護理碩士專 業(yè) 領 域 護理學答 辯 日 期 2017 年 5 月 24 日II低于對照（61.67±5.45）；干預組患者疾病對生活的影響得分（32.93±5.40）低于對照（44.74±6.12），差異具有統(tǒng)計學意義（P

2、<0.05）。4.干預組和對照組 6 分鐘步行試驗比較，干預 1 個月（263.25±28.25）、3 個月（269.20±28.50）、6 個月（274.15±27.43）相對于對照組 1 個月（241.76±263.25）、3個月 （241.43±18.91） 、 6 個月 （232.05±38.34） 有所提高， 差異具有統(tǒng)計學意義 （P<0.05） 。結論

3、結論行動導向教育法有助于改善 COPD 患者的肺功能，緩解患者的呼吸困難程度，提高患者的生活質量。研究中將行動導向教育法作為健康教育的一部分和住院護理的延伸，使患者回到家中通過行為的轉變從而達到肺康復的目的，護士對患者進行反復、有針對性的行為指導，提高患者對疾病的認知，改善患者的日常不良行為，通過隨訪和復診加強患者出院后遵醫(yī)行為，可以起到延緩患者肺功能的持續(xù)下降，改善患者的生存質量的目的。碩士研究生：公淼（護理學）指導老師：刁惠民（主任