北師大版一年級數(shù)學(xué)上冊《還剩下多少》教學(xué)設(shè)計教案

1、 北師大一年級數(shù)學(xué)上《還剩下多少》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標： 1、結(jié)合熟悉的生活情境和已有的生活經(jīng)驗，初步認識減法的意義；2、在引導(dǎo)學(xué)生獨立思考、動手操作和同伴合作交流的活動中，會正確計算 5 以內(nèi)數(shù)的減法；3、能根據(jù)提供的具體情境，提出并解決生活中簡單的有關(guān)減法的問題；4、繼續(xù)提高有條理地表述自己的思考過程和認真傾聽與理解別人思路的能力，體會用數(shù)學(xué)的樂趣。 教學(xué)重難點：1、初步認識減法的意義，并能用自己的語言表述

2、；能理解生活中存在用減法可以解決的數(shù)學(xué)問題。2、引導(dǎo)學(xué)生獨立思考，動手操作和同伴交流自己的想法，會正確計算 5 以內(nèi)的減法。 1．將現(xiàn)實問題抽象成為減法問題，體會減法的含義。教學(xué)設(shè)計：一、激趣引入 老師告訴大家一個好消息，笑笑家的蘋果成熟了，她邀請我們一起去摘蘋果，想不想去呢？（課件出示情境圖） 【設(shè)計意圖】：教師親近的語言拉近和學(xué)生之間的距離，激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，為順利進行下一活動做好鋪墊。二、探索新知 活動一：樹上還有幾個蘋

3、果？1.觀察情境，讀懂圖意。①請同學(xué)們仔細觀察，這顆蘋果樹上一共有幾個蘋果？（學(xué)生匯報）哎呦！快看掉下來了幾個蘋果？現(xiàn)在樹上還剩幾個蘋果？（課件出示） 【設(shè)計意圖】：以動畫的形式展示出來，既激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，又能讓學(xué)生直觀、形象的進行觀察、理解，有利于學(xué)生順利的提出問題并解決問題。 ②你能把這個故事完整的講出來嗎？ 學(xué)生講故事。在學(xué)生描述的過程中，引導(dǎo)學(xué)生講數(shù)學(xué)故事，把數(shù)學(xué)信息說完整。語言盡量簡練，突出減法的數(shù)量關(guān)系：樹上原來有

4、5 個蘋果，掉下來 2 個，還剩 3 個。 【設(shè)計意圖】：讓學(xué)生用數(shù)學(xué)語言完整的講一講，初步訓(xùn)練學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)信息，會表達數(shù)學(xué)信息的能力。③你能提一個數(shù)學(xué)問題嗎？引導(dǎo)學(xué)生提出問題：樹上原來有 5 個蘋果，掉下來 2 個，還剩下多少個蘋果？【設(shè)計意圖】：培養(yǎng)學(xué)生提出數(shù)學(xué)問題的能力。2、實物操作，初步感知減法的意義。 ①用圓片代替蘋果，請同學(xué)們一起跟著做：拿出 5 個圓片，去掉 2 個圓片，看還剩下幾個圓片？同桌互相說一說還剩下多少個圓片