西南大學2019秋[0133]《物理教育學》輔導答案

1、西南大學 網(wǎng)絡(luò)與繼續(xù)教育學院課程代碼： 0133 學年學季：20192單項選擇題 單項選擇題1、物理課程主要內(nèi)容包括 、物理課程主要內(nèi)容包括1.物理課程的理論基礎(chǔ)、物理課程的設(shè)計2.物理課程、物理教學和物理教師的教育 3.教學模式、教學方法和教學評價等4.物理課程的實施、物理課程資源的開發(fā)2、《普通高中物理課程標準（實驗）》建構(gòu)的模塊有： 、《普通高中物理課程標準（實驗）》建構(gòu)的模塊有：1.A. 12 個課程模塊

2、，其中 3 個為限定性選修 2.10 個課程模塊，其中 2 個為共同必修3.10 個課程模塊，其中 3 個為限定性選修4.12 個課程模塊，其中 9 個為選修模塊3、學習理論的流派可以分為幾類： 、學習理論的流派可以分為幾類：1.B. 行為主義、認知主義、建構(gòu)主義2.行為主義、認知主義、人本主義 3.認知主義、建構(gòu)主義、人本主義4.行為主義、建構(gòu)主義、人本主義4、《義務(wù)教育物理課程標準（ 、《義務(wù)教育物理課程標準（2011 2011

3、 年版）》在 年版）》在“課程內(nèi)容 課程內(nèi)容”中的一級主題有： 中的一級主題有：1.C. 物質(zhì)、運動、相互作用2.物質(zhì)、運動和相互作用、變化3.物質(zhì)、運動、能量、變化1.F. 注意的目的性、注意的全面性、注意的條理性、注意的準確性2.注意的廣度、注意的穩(wěn)定性、注意的分配性和注意的轉(zhuǎn)移性 3.注意的目的性、注意的敏銳性、注意的準確性、注意的持久性4.注意的客觀性、注意的全面性、注意的條理性、注意的準確性10 10、引導學生對物理規(guī)律進行

4、討論應(yīng)該： 、引導學生對物理規(guī)律進行討論應(yīng)該：1.討論規(guī)律的物理意義 2.強調(diào)規(guī)律的物理意義3.明確規(guī)律的物理意義4.弄清規(guī)律的物理意義11 11、結(jié)構(gòu)不良問題的特點是什么？ 、結(jié)構(gòu)不良問題的特點是什么？1.問題的描述比較含糊 2.給定信息完全3.目標確定4.和具體情境不相聯(lián)系12 12、如何在物理學習中培養(yǎng)學生的元認知能力？ 、如何在物理學習中培養(yǎng)學生的元認知能力？1.教給學生認知知識2.激發(fā)學生主體外在學習動機3.引導學生進行“