2019年人教版語文六年級下冊 古詩詞背誦 10 卜算子&amp#183;送鮑浩然之浙東

1、2019 年人教版語文六年級下冊 古詩詞背誦 10 卜算子·送鮑浩然之浙東1．解釋加點的詞語。(1)送鮑浩然之浙東 之：______________(2)水是眼波橫 眼波橫：__________(3)山是眉峰聚 眉峰聚：__________(4)欲問行人去那邊？眉眼盈盈處。 欲：__________ 眉眼盈

2、盈處：__________2．品讀詩句，完成練習(xí)。(1)才始送春歸，又送君歸去。作者客居他鄉(xiāng)，想家而不能回，現(xiàn)在又連續(xù)兩“送” ，心情會如何？請寫出你的理解。________________________________________________________(2)若到江南趕上春，千萬和春住。這是作者對遠(yuǎn)去友人的______________，希望友人到江南后，千萬__________________。3．詩詞綜合回顧。本首詞的

3、作者是______代的______。這首詞在寫法上最獨特之處就是巧妙別致的比喻。前人慣以“眉如春山、眼如秋水”來形容容顏之美，作者反用其法，說水是“______________” ，山是“______________” ，把秀麗的江南山水比作“______________” 。這樣，送別時的一山一水都化為有情之物，使送別的情意更加深厚。4．讀下面這首詞，體會其寫法特點和作者抒發(fā)的感情。浪淘沙歐陽修把酒祝東風(fēng)，且共從容 ① 。垂楊紫陌 ①

4、 洛城東。總是 ① 當(dāng)時攜手處，游遍芳叢。聚散苦匆匆，此恨無窮。今年花勝去年紅?？上髂昊ǜ?，知與誰同？【注釋】①且共從容：能留下一起和美相伴。②紫陌：指郊野的大路。③總是：大多是，都是。(1)下列對這首詞的寫法賞析不正確的一項是( )。A.“把酒祝東風(fēng)，且共從容”運用了擬人的寫法B．詞的前半部分寫景，后半部分抒情，情景交融C．整首詞有眼前之景，也有想象之景，虛實結(jié)合D．這首詞語言奔放、有氣勢，意境恢弘闊遠(yuǎn)(2)詞中直接抒發(fā)作

5、者感情的句子是“______________” ，含蓄抒發(fā)作者不愿和朋友分離的句子是“______________” 。10 卜算子·送鮑浩然之浙東1．(1)到。 (2)美人流動的眼波。 (3)美人蹙起的眉毛。 (4)想。 山水交匯處。解析 本題考查對字詞的理解。要注意對照文中注釋完成，尤其是“眼波橫” “眉峰聚”“眉眼盈盈處”的意思。2．(1)示例：作者此時既有對友人的依依不舍，又有思鄉(xiāng)不能回的愁苦。(2)祝愿與

6、叮嚀 與美好的春光同住解析 本題考查對詩詞中表達的情感的理解。要聯(lián)系詞人寫作本詞時的情況，換位思考詞人的心境與愿望。詞人送別友人，而自己無法歸去，有留戀、愁苦、祝愿等多種復(fù)雜的心情，且在詩詞中的不同地方都有流露，可以結(jié)合具體詞句體會情感。3．宋 王觀 眼波橫 眉峰聚 眉眼盈盈處解析 本題考查對詞人的了解和對詞的寫作方法的感悟。對于本詞寫作方法的獨特之處，本題通過提示語引導(dǎo)我們思考，注意“反用其法” ，使物如有情之人

7、，我們根據(jù)提示從詞中找出相應(yīng)內(nèi)容填空就可以了。4．(1)D解析 本題考查對詞的綜合賞析。詞的首句即采用了擬人手法，結(jié)尾有“明年花更好”的想象和抒情，是虛實結(jié)合，A、B、C 三項說法都是正確的。這首詞語言細(xì)膩婉轉(zhuǎn)，表達出的是淡淡的憂傷，所以 D 項說法錯誤。(2)聚散苦匆匆，此恨無窮 可惜明年花更好，知與誰同解析 本題考查的是對詞的感情的理解與把握。 “此恨無窮”是直接把自己與朋友分離的遺憾說了出來；“知與誰同”是說再也不能和