幼兒園美術(shù)教學(xué)目標(biāo)及參考內(nèi)容

1、美術(shù)領(lǐng)域教學(xué)目標(biāo)與參考答案 美術(shù)領(lǐng)域教學(xué)目標(biāo)與參考答案大班上學(xué)期教學(xué)目標(biāo)一、 興趣與審美1. 喜歡參加多種美術(shù)活動，激發(fā)幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn)。2. .引導(dǎo)幼兒欣賞感興趣的繪畫作品，工藝品、雕塑、建筑物等，培養(yǎng)幼兒初步發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中美的能力。3. 引導(dǎo)幼兒欣賞作品的造型、色彩、構(gòu)圖，感受對稱、均衡美，初步學(xué)會正確評價美。4. 能根據(jù)自己的經(jīng)驗和想象解釋他人的美術(shù)作品，交流自己的感受和理解，并學(xué)習(xí)用語言、動作、表情、繪畫等多種形式表達(dá)

2、自己的感受和想象。二、 繪畫1. 啟發(fā)幼兒利用多種繪畫工具和材料，運用不同技能表現(xiàn)自己獨特的思想和感受，體驗創(chuàng)造的樂趣。2. 引導(dǎo)幼兒用色彩和線條表現(xiàn)感受過或想象中的物體的動態(tài)結(jié)構(gòu)和簡單情節(jié)。3. 培養(yǎng)幼兒對色彩的敏感性，學(xué)習(xí)根據(jù)畫面需求，恰當(dāng)?shù)剡\用各種顏色表現(xiàn)自己的情感、注意深淺、冷暖顏色的搭配。4. 指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)在畫面上主體突出，合理布局。三、 手工1. 引導(dǎo)幼兒較熟悉地使用和選擇手工工具和材料，表現(xiàn)自己的意思。2. 啟發(fā)幼兒用點狀

3、材料、線狀材料拼貼或制作物象，表現(xiàn)簡單的情節(jié)。3. 指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用多種技法折出物體的各種部分，組合成整體物象。4. 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用目測的方式將面狀材料分塊剪、折疊剪來表現(xiàn)物體的形象特征。主要參考內(nèi)容繪畫：我的老師月亮船蝦（水墨畫）紙盤畫（線描畫）堆雪人（油水分離）美麗的煙花（油水分離）線拉畫化妝舞會手型畫有趣的石頭畫樹葉拓印躲貓貓手工：菊花朵朵開種子創(chuàng)意畫果殼粘貼畫盤扣風(fēng)情做賀卡欣賞：齊白石《蝦》年畫 梅蘭竹菊梵高《向日葵》 《星月夜》

4、雕塑：石武將、說唱俑建筑：長城、故宮、布達(dá)拉宮、金字塔柳樹姐姐 巴黎圣母院、埃菲爾鐵塔中班上學(xué)期教學(xué)目標(biāo)繪畫： 繪畫：1、能感受生活、環(huán)境和美術(shù)作品中的美好事物；2．激發(fā)幼兒對美術(shù)活動的興趣，愿意主動參與，在美術(shù)活動中獲得愉快、豐富的情緒體驗；3．能用自己喜歡的圖形、顏色和線條表現(xiàn)多種事物，學(xué)畫簡單的情節(jié)畫，并在活動中培養(yǎng)幼兒的自信心；4、喜歡欣賞音樂和美術(shù)作品，并學(xué)習(xí)用語言、表情、動作表達(dá)出來。美工： 美工：1.能夠自如的選擇材料進行

5、操作活動，并有主動整理的意識。2.自主地使用一些簡單的美術(shù)工具和材料，表現(xiàn)、塑造簡單的物體形象，嘗試根據(jù)身邊的物品、廢舊材料進行想象和制作一些簡單的玩具。3.能運用自己喜歡的剪、貼、團、捏、畫、撕等的方式進行綜合制作活動，富有創(chuàng)造性的表達(dá)自己的情感和體驗；4.在美術(shù)活動中學(xué)會按簡單規(guī)律進行裝飾，培養(yǎng)幼兒的審美情趣；欣賞 欣賞在成人的引導(dǎo)下，喜歡欣賞美的事物，并產(chǎn)生愉悅情趣。主要參考內(nèi)容漂亮的教室（線條畫）我給娃娃畫像（線條畫）我心中的太

6、陽（線條畫）七色蓮子（線條畫）小手變什么 （拓?。?下雪了（油水分離畫）梅花（吹、點畫）泡泡畫（吹畫）會變的手（拓?。┪?guī)托∥浵亙Z食（線條表征）我的好朋友（表征）神奇的指印、指紋（拓印）表情變變變（線條畫）手工 手工水果大聚會（拼擺）七彩雪花（撕紙）設(shè)計月餅(泥塑)臉譜（設(shè)計）送給朋友的禮物（粘貼）時尚購物袋（裝飾）我的新教室（裝飾）國旗飄飄（剪貼）瘋狂的頭發(fā)（粘貼）小雪花 （剪紙）漂亮的圣誕樹（裝飾）樹葉拼貼畫（粘貼）漂亮的圣