新人教版選修六unit3全單元教案1

1、1Unit 3 A Healthy Life教材分析 教材分析I．教學(xué)內(nèi)容分析 ．教學(xué)內(nèi)容分析：本單元的中心話題為“健康生活” 。聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)等各活動(dòng)主要圍繞如何健身、怎樣成為健康的人展開(kāi)，其中涉及許多社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，如抽煙，吸毒，艾滋病學(xué)習(xí)與工作壓力等影響健康的棘手問(wèn)題。本單元引導(dǎo)學(xué)生討論這些問(wèn)題，目的在于讓他們遠(yuǎn)離有損身體健康的活動(dòng)，并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。Warming up 部分主要圍繞健康問(wèn)題和真正健康的人展開(kāi)討論。并提供了以下有

2、關(guān)健康的話題：抽煙、喝酒、吸毒、飲食、健美、性健康、壓力。同時(shí)，為了啟發(fā)學(xué)生聯(lián)想現(xiàn)實(shí)中的健康話題，附了六幅圖片，供學(xué)生討論、思考。Pre-reading 部分提供了四個(gè)討論題，主要讓學(xué)生明白“抽煙有害于健康”這一道理。在我們周?chē)性S多人抽煙，學(xué)生經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到抽煙的人談?wù)摮闊?。故此，?lián)系實(shí)際，讓學(xué)生討論：為什么有些人要抽煙？抽煙有哪些危害？等等問(wèn)題，并讓學(xué)生討論身邊的人和事。雖然學(xué)生沒(méi)有抽煙的切身體會(huì)，但其周?chē)环υS多戒煙成功的例子，讓學(xué)

3、生體會(huì)交流一下，會(huì)有現(xiàn)實(shí)的作用，即學(xué)生或許會(huì)說(shuō)服家人或親戚把煙戒掉。教師還可以向?qū)W生介紹一些提供戒煙幫助的組織等方面的信息。Reading 部分是爺爺寫(xiě)給孫子的一封信，共分兩部分，第一部分主要是爺爺向?qū)O子介紹他能長(zhǎng)壽和充滿活力的主要原因在于他健康的生活方式。而且還以親身體會(huì)向?qū)O子介紹了他年輕時(shí)吸煙上癮的原因、抽煙的危害和戒煙的方法，依此告誡孫子把煙戒掉。并說(shuō)明吸煙上癮的三個(gè)原因：1. 尼古丁的藥物作用；2. 習(xí)慣的驅(qū)動(dòng)力量；3. 精神上

4、的依賴性. 還有吸煙的危害：1. 傷害心臟和肺；2. 不孕；3. 影響身邊不吸煙的人的健康；4. 味道難聞；5. 手指發(fā)黃；6.跑步速度慢；7. 不喜歡運(yùn)動(dòng)。第二部分提供了六種戒煙的方法：1. 制定計(jì)劃；2. 下定決心；3. 破除舊習(xí)；4. 學(xué)習(xí)自我放松；5. 必要時(shí)請(qǐng)求幫助；6. 堅(jiān)持不懈。Comprehending 部分幫助學(xué)生對(duì)課文細(xì)節(jié)的進(jìn)一步理解。共提供了三個(gè)練習(xí)題。練習(xí)1 是表格填空，主要檢查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解。練習(xí) 2 為

5、討論題，主要讓學(xué)生對(duì)“爺爺”和“爺爺”的信作一評(píng)價(jià)，討論“爺爺”是個(gè)什么樣的人，學(xué)生可以用到文中的determined 等形容詞，也可以運(yùn)用以前學(xué)過(guò)的評(píng)價(jià)人物的詞語(yǔ)。練習(xí) 3 要求學(xué)生寫(xiě)一個(gè)勸告他人戒煙的提綱，不要超過(guò)五個(gè)句子。Learning about language 的詞匯部分設(shè)置了三項(xiàng)練習(xí)。練習(xí) 1 是詞語(yǔ)替換練習(xí)，練習(xí)2 是短文填空，幫助理解和運(yùn)用課文中所學(xué)的生詞。短文與課文內(nèi)容相近，有助于課文的復(fù)習(xí)，同時(shí)又提供了學(xué)詞匯的語(yǔ)

6、境。練習(xí) 3 為詞匯游戲，語(yǔ)法部分先通過(guò)到課文中找含有it 的句子，讓學(xué)生認(rèn)識(shí) it 的用法；然后簡(jiǎn)單介紹 it 的兩個(gè)用法。Using language 部分綜合訓(xùn)練學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力。包括一篇閱讀文章，聽(tīng)力，會(huì)話和寫(xiě)作。閱讀文章主要是介紹艾滋病毒和艾滋病的海報(bào)。聽(tīng)和說(shuō)部分設(shè)置了三項(xiàng)練習(xí)。練習(xí) 1 要求學(xué)生選出薩拉擔(dān)憂的問(wèn)題。練習(xí) 2 通過(guò)聽(tīng)寫(xiě)蒂娜的話，復(fù)習(xí)提建議的交際用語(yǔ)，練習(xí) 3 以參加聚會(huì)為情境，讓學(xué)生列舉做與不該做的事情，旨在

7、操練本單元的交際用語(yǔ)。寫(xiě)的部分要求學(xué)生給想拒絕吸煙卻遇到困難的李曉雷寫(xiě)封信，幫助他想想辦法。Summing up 部分要求學(xué)生就吸煙、艾滋病等話題、詞語(yǔ)和結(jié)構(gòu)三個(gè)方面進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，判定學(xué)習(xí)情況。Learning tip 部分介紹兩種類(lèi)型的問(wèn)題：封閉式問(wèn)題和開(kāi)放型問(wèn)題。兩種類(lèi)型的問(wèn)題對(duì)于學(xué)生發(fā)展思維能力和訓(xùn)練英語(yǔ)能力都很重要。對(duì)于開(kāi)放型問(wèn)題沒(méi)有統(tǒng)一的答案，只要3(1) What health issues do you think con

8、cern young people the most nowadays? (2) What is a truly healthy person?Lead Ss to understand that a truly healthy person must be well in both body and mind. 3. Group work Ask Ss to look at the pictures above and discuss

9、 which depicts a healthy activity and which depicts an unhealthy one. And they can talk as much as they can.Picture one: Singing and dancingPicture two: Doing taichiPicture three: Drinking alcoholPicture four: Playing ba

10、sketballPicture five: Smoking and taking drugsStep 2. Pre-readingPurpose: To make Ss realize the harm of smoking and avoid smoking.1. Group workAsk Ss to discuss the following questions in groups(1) Have you ever smoked?

11、 If you have, have you ever tried to stop?(2) Why do you think some adolescents start smoking?(3) In what ways is smoking harmful? Do you think smoking should be banned?(4) Where could you get good advice on stopping smo

12、king?2. DiscussionAsk some Ss to give their own opinions about how to stop smoking. Discuss and choose whose opinion is the best.For you reference:★ Set a date and time to stop, and stick to it.★ Talk to your doctor or p

13、harmacist about whether any of the proven drug treatments might suit you.★ Find out if there is a stop-smoking clinic near you.★ Enlist the help of your friends and family.★ Avoid the situations in which you used to reac