常用敘事散文寫作格式

1、常用敘事散文寫作格式 1．倒敘式。 本式的特定含義不同于平常所說的倒敘，是專指以事開頭的倒敘，如《火刑》、《為了六十一個階段弟兄》都是以事開頭的，而《一件珍貴的襯衫》平常人們也稱倒敘，但它是以物開頭的。這一式大家熟知，就不詳細介紹了。只強調(diào)兩點，一是從什么地方開篇的，結尾仍要回到什么地方；二是開篇之事要能帶動全篇。 2．領悟式。 本式的套路模式為：親歷一事→悟出哲理。 劉白羽親歷長江三峽的航行之后，悟出了“人們只要從洶涌的浪濤中掌握了一

2、條前進的途徑，也就戰(zhàn)勝大自然了”的道理。 這一式應用率很高，凡生活學習中的事，動動腦筋，都很有悟頭。 3．失得式。 本式的套路模式為：為甲而去→因乙失甲→悵然若失→轉念領悟，所獲甚大。如寫買書，由于遇一兒童迷路而哭，同學硬拉他幫助兒童找父母，孩子父母找到了，可書卻沒買上，悵然而歸的途中，細細想來，今天確實有所得，從同學的行為中真正懂得急人之難的道理，這是買不到的生活教科書?。∵@一式往往可以別開生面的立出新意，開人眼界。 使用這一式要注意

3、兩點：一要注意意外之事的急迫性，非到不立即解決而不行的程度，不然放棄本來要做的甲事，而去做乙事，就不合情理；二要注意乙事辦完再回到去辦甲事上，從甲事未辦成的失中尋得，應感情細膩而真實，自然合理。 4．懸念式，也叫溯因式。 本式的套路模式為：設置懸念→探因解疑→解疑明旨。 這一式的代表篇目是《第二次考試》。陳伊玲初試成績優(yōu)異，才氣過人，而復試為什么落差極大，前后判若兩人？真是令人百思不得其解。這是設置懸念，造成疑問。于是蘇林教授決定去探個

4、究竟。一路所見，都是為突出陳伊玲的精神。這是探因的過程。原因找到了，原來她為救災，不顧自己明天就將考試的處境，寧肯失去個人的機遇，也不愿置人民生死于不顧。疑問排除了，陳伊玲的品質(zhì)也突出了。 使用本式的首要問題是開篇的懸念，一是懸念設置要自然，結果要在情理之中；二是懸念要能帶動全篇。 5．集錦式。 本式的套路模式為：交代文旨→ 其主要特點是開頭有個引子，引出話頭，然后從幾個不同角度記寫幾件事，這幾件事都能反映人物的品質(zhì)，或反映開頭點明的文

5、旨。 這一式無論記事、記人和抒情均可通用。記人可用來寫《我的×××》一類文章，記事可寫《×××市場行》一類文章，抒情可寫景物，如《××景物記》。 6．對比式。 本式的套路模式為：①甲的高大←→乙的渺小，如《一件小事》；②一個人行為幾個階段的對比：甲是乙→甲不是乙→甲是乙→甲不是乙……如《變色龍》。 總的說來，記事套路多半也可用來記人，有的還可用來寫抒情散文。

6、設計這些套路，意在指導學生入敘事之門，克服敘事的簡單化和單一化。既有利于參加各種考試，又有利于將來工作中的應用。敘事散文寫作技巧 敘事散文寫作技巧取材時，事宜“真”、情貴“切” 所謂“真”、“切”，一方面指選材最好取自于自己親身經(jīng)歷的事情；另一方面，所選取的素材一定要是觸動過自己的真實感情，應是自己情感沉積層中久久不能磨滅的那些人和事。 情感是一篇優(yōu)秀散文的生命所在。只有那些親身經(jīng)歷的事情，才能重新引起你的真情，使你更投入地進行寫作；

7、而投入的寫作，更能表達出你寫作時最真實的體驗，既沒有道德，倫理、家庭禁忌的限制，也沒有編造故事的苦惱和干癟，更能表現(xiàn)你獨立的寫作風格。 法國文學家蒙田在3創(chuàng)作任務的，而這些藝術形式都要通過演員、布景、臺詞、調(diào)度、畫面來完成的，這些都相當具體。因此，對文字的直觀性和形象感的把握要求就更高。質(zhì)樸是不要堆砌華麗的辭藻或者刻意玩弄文字游戲。形象是要將看到的事物變成可視的形象；而形象中更要有感情，是內(nèi)在心象的表達。（魯迅——《藤野先生》留學生：

8、上野的櫻花爛熳的時節(jié)，望去確也象緋紅的輕云，但花下也缺不了成群結隊的“清國留學生”的速成班，頭頂上盤著大辮子，頂?shù)脤W生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)髻一般，還要將脖子扭幾扭。實在標致極了。）如有考生在寫下雪時，這樣寫到：“大雪紛紛揚揚地鋪天蓋地，讓整個世界變成一個冰雕玉砌的國度，大地也披上了一層盛裝?！边@種語言是蒼白、概念化和一般化的。我們可以換一種說法：“雪飄著，空氣變白

9、了……”這樣的言語簡單、直觀，同時還有作者的個人化情感在里面，更富有感染力。此外，要注意行文的節(jié)奏感，可以跳躍就跳躍，需要重點渲染就不遺余力地去渲染。要注意事物的象征意義，即以此物暗示更深入的其他含意。要注意文字中的幽默感，這樣會使文章更富于生趣；林語堂、老舍先生的一些散文中就充滿幽默感。（《潤土》楊二嫂：、“張著兩腳，活橡畫圖儀器里細腳伶仃的圓規(guī)”）（四）寫作時，人物描寫貴在“真” 記錄人物，描寫人物的內(nèi)心，是散文寫作的重要內(nèi)容，也是

10、散文寫作的重要目的。 記“人”貴真，既要求描寫人物的真情實感，也要描寫人物在生活中的真實狀態(tài)。比如下面的一段文字，記述了一位父親的一個生活細節(jié)： 我家的電燈壞了，……父親橫豎要自己去換那個燈管。我真怕他將近二百斤的龐大身軀砸在地板上，執(zhí)意不從?！赣H面帶慍（yun）色，我也不再說話……。父親站在沙發(fā)扶手上，卻怎么也夠不到那個燈管。我說：“我給你拿一個小凳子吧！”父親卻狠狠地瞪了我一眼。夠了半天，父親的汗流了下來，還是沒有完成。……我只

11、有從著父親去給他買包煙。 我走到門口，假意地重重地關上門，卻偷藏在門后順著門縫望去。哈哈！果在我的預料之中，父親輕輕地抱著肚子滑下沙發(fā)，把小凳子從沙發(fā)地下抽了出來?！粗呀?jīng)換好的燈管，父親摸著肚子，自言自語道：“還跟我斗？！破燈管！” 這段文字讀來令人忍俊不禁，我們看到的是一位有血有肉的人，尤其是文中的幾個動作——“狠狠地瞪了我一眼”、“ 抱著肚子滑下沙發(fā)”、“ 摸著肚子，自言自語道：還跟我斗？！破燈管！”——形象、生動、完全是作

12、者隨心所至，全無倫理批判，展現(xiàn)出了一個真實的、可愛的父親。 （五）寫作時，注意細節(jié)的刻畫 美術作品的直觀，源于通過線條、色彩、光影對觀眾視覺的直接刺激。文學作品雖然沒有這些構成元素，但仍可以通過細節(jié)的刻畫，展現(xiàn)創(chuàng)作的人物和作者的思想感情。這些細節(jié)主要指人物神態(tài)的刻畫、個性化語言的處理、當時環(huán)境的描述、人物內(nèi)在心里的描摹等，即“立象以盡意”，也就是說，要通過形象的描寫來表達自己的意思。比如這一段文字： 她將白色的手帕在頭上揚了揚，素白的帕

13、子幾次碰到頭發(fā)。迎著橙紅色的夕陽，我猛地發(fā)現(xiàn)，那里竟多了幾絲我從未覺察的白發(fā)?！装椎呐磷?、白白的頭發(fā)，這是我離開母親時全部的印象。 這來的便是閏土。雖然我一見便知道是閏土，但又不是我這記憶上的閏土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風，大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；手里提著一個紙包和一

14、支長煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。 這樣的細節(jié)描寫，不是客觀地對某一場景或特征的敘述，而是作者心底情感潛流的外在體現(xiàn)。這種情感潛流是作者有意地忽略了其他并不重要的信息，而將最能展現(xiàn)作者心意的這些直觀、具體的細節(jié)充分渲染，就像電影的特寫一樣，使觀眾感同身受，在心中充分回味。比如對父親換燈管的描寫，比如朱自清先生在《背影》中描寫父親穿越鐵道站臺的情節(jié)，都是比較好的細節(jié)描寫。（六）事件選擇要“小