新課標(biāo)人教a版高中數(shù)學(xué)必修2教案完整版

1、第 1 頁(yè) 共 62 頁(yè)第一章：空間幾何體 第一章：空間幾何體1.1.1 1.1.1 柱、錐、臺(tái)、球的結(jié)構(gòu)特征 柱、錐、臺(tái)、球的結(jié)構(gòu)特征一、教學(xué)目標(biāo) 一、教學(xué)目標(biāo)1．知識(shí)與技能（1）通過(guò)實(shí)物操作，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感知。（2）能根據(jù)幾何結(jié)構(gòu)特征對(duì)空間物體進(jìn)行分類(lèi)。（3）會(huì)用語(yǔ)言概述棱柱、棱錐、圓柱、圓錐、棱臺(tái)、圓臺(tái)、球的結(jié)構(gòu)特征。（4）會(huì)表示有關(guān)于幾何體以及柱、錐、臺(tái)的分類(lèi)。2．過(guò)程與方法（1）讓學(xué)生通過(guò)直觀感受空間物體，從實(shí)物中概括出柱、

2、錐、臺(tái)、球的幾何結(jié)構(gòu)特征。（2）讓學(xué)生觀察、討論、歸納、概括所學(xué)的知識(shí)。3．情感態(tài)度與價(jià)值觀（1）使學(xué)生感受空間幾何體存在于現(xiàn)實(shí)生活周?chē)?，增?qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，同時(shí)提高學(xué)生的觀察能力。（2）培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力和抽象括能力。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：讓學(xué)生感受大量空間實(shí)物及模型、概括出柱、錐、臺(tái)、球的結(jié)構(gòu)特征。難點(diǎn)：柱、錐、臺(tái)、球的結(jié)構(gòu)特征的概括。三、教學(xué)用具 三、教學(xué)用具（1）學(xué)法：觀察、思考、交流、討論、概括。（

3、2）實(shí)物模型、投影儀四、教學(xué)思路 四、教學(xué)思路（一）創(chuàng)設(shè)情景，揭示課題1．教師提出問(wèn)題：在我們生活周?chē)杏胁簧儆刑厣慕ㄖ铮隳芘e出一些例子嗎？這些建筑的幾何結(jié)構(gòu)特征如何？引導(dǎo)學(xué)生回憶，舉例和相互交流。教師對(duì)學(xué)生的活動(dòng)及時(shí)給予評(píng)價(jià)。2．所舉的建筑物基本上都是由這些幾何體組合而成的， （展示具有柱、錐、臺(tái)、球結(jié)構(gòu)特征的空間物體） ，你能通過(guò)觀察。根據(jù)某種標(biāo)準(zhǔn)對(duì)這些空間物體進(jìn)行分類(lèi)嗎？這是我們所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。（二） 、研探新知1．引導(dǎo)學(xué)生

4、觀察物體、思考、交流、討論，對(duì)物體進(jìn)行分類(lèi)，分辯棱柱、圓柱、棱錐。2．觀察棱柱的幾何物件以及投影出棱柱的圖片，它們各自的特點(diǎn)是什么？它們的共同特點(diǎn)是什么？第 3 頁(yè) 共 62 頁(yè)1.2.1 1.2.1 空間幾何體的三視圖（ 空間幾何體的三視圖（1 課時(shí)） 課時(shí)）一、教學(xué)目標(biāo) 一、教學(xué)目標(biāo)1．知識(shí)與技能（1）掌握畫(huà)三視圖的基本技能（2）豐富學(xué)生的空間想象力2．過(guò)程與方法主要通過(guò)學(xué)生自己的親身實(shí)踐，動(dòng)手作圖，體會(huì)三視圖的作用。3．情感態(tài)度

5、與價(jià)值觀（1）提高學(xué)生空間想象力（2）體會(huì)三視圖的作用二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：畫(huà)出簡(jiǎn)單組合體的三視圖難點(diǎn)：識(shí)別三視圖所表示的空間幾何體三、學(xué)法與教學(xué)用具 三、學(xué)法與教學(xué)用具1．學(xué)法：觀察、動(dòng)手實(shí)踐、討論、類(lèi)比2．教學(xué)用具：實(shí)物模型、三角板四、教學(xué)思路 四、教學(xué)思路（一）創(chuàng)設(shè)情景，揭開(kāi)課題“橫看成嶺側(cè)看成峰” ，這說(shuō)明從不同的角度看同一物體視覺(jué)的效果可能不同，要比較真實(shí)反映出物體，我們可從多角度觀看物體，這堂課我們主要

6、學(xué)習(xí)空間幾何體的三視圖。在初中，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了正方體、長(zhǎng)方體、圓柱、圓錐、球的三視圖（正視圖、側(cè)視圖、俯視圖） ，你能畫(huà)出空間幾何體的三視圖嗎？（二）實(shí)踐動(dòng)手作圖1．講臺(tái)上放球、長(zhǎng)方體實(shí)物，要求學(xué)生畫(huà)出它們的三視圖，教師巡視，學(xué)生畫(huà)完后可交流結(jié)果并討論;2．教師引導(dǎo)學(xué)生用類(lèi)比方法畫(huà)出簡(jiǎn)單組合體的三視圖（1）畫(huà)出球放在長(zhǎng)方體上的三視圖（2）畫(huà)出礦泉水瓶（實(shí)物放在桌面上）的三視圖學(xué)生畫(huà)完后，可把自己的作品展示并與同學(xué)交流，總結(jié)自己的作圖心得