10.升國旗（教案）

1、《升國旗》教案設計說明本課的教學以每周一的升旗儀式入手激發(fā)學生的學習興趣；識字教學仍以學生的學習為主，采用多種方法識字；在掃清文字障礙，熟讀課文的基礎上引導學生理解課文內容，從而激發(fā)學生對國旗、對祖國的熱愛之情。寫字指導，本課有 4 個獨體字，指導書寫時鞏固字形，提示、范寫易錯的筆畫和不容易寫好的字。學前準備1.教學課件。（教師）2.預習課文，了解有關國旗的知識。（學生）課時安排 2 課時教學過程第一課時學習目標1．認識“升、國、旗”等

2、 11 個生字，認識“口、纟”等 2 個偏旁。2.正確、流利地朗讀課文。學習重點 會認、會寫生字。學前準備 1.教學課件。（教師）2.預習課文，了解有關國旗的知識。（學生）教學環(huán)節(jié) 導案一、聯(lián)系生活實際，導入新課。（用時：6 分鐘）1.談話導入：同學們，每個星期一的早晨，全校師生都會一起開展一項什5.鞏固識字（課件展示生字）。（1）自由認讀后，同桌相互抽考；（2）開火車認讀。（3）小組競賽讀。（4）全班齊讀。 1.邊讀邊圈畫生字。2.獨

3、立識字、組詞。3.同桌交流識字方法。4.全班交流識字。5.多種方法鞏固識字。三、誦讀課文，鞏固識字。（用時：15 分鐘）1.配樂示范課文，讀時要帶著對國旗的敬仰及對祖國的熱愛之情。2.示范朗讀，讀一句讓學生跟讀一句，提醒學生注意：讀時發(fā)音要準確、節(jié)奏要合適、輕重音要恰當。3.學生自由朗讀、朗讀時提醒學生對課文的整體感悟。4.讓學生反復朗讀，以達到流利的程度。1.認真聽范讀，感受國旗的美麗以及對祖國的熱愛之情。2.跟老師讀，讀的過程中注意