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文檔簡介
1、師：在沒學(xué)新課之前，我們先來復(fù)習(xí)一下音節(jié)（出示音節(jié)，指名讀）師：同學(xué)們對音節(jié)掌握得很好，老師真為你們高興，下面，老師，想問問同學(xué)們，你們喜歡動(dòng)物嗎？生：（齊）喜歡。師：今天，大森林里的小動(dòng)物們要舉行一場特別的比賽，想請?jiān)蹅兊耐瑢W(xué)參加當(dāng)小裁判，你們想去嗎？生；（齊）想去。師：那么，它們要比什么呢？老師來好訴你們（板書：比尾巴）。（指名學(xué)生讀課題）師：同學(xué)們想不想知道都有哪些小動(dòng)物來參加比賽呢？先聽老師讀讀課文。（師范讀課文）師：下面請同學(xué)
2、們自己讀讀課文，邊讀邊想：有哪些動(dòng)物來參加比賽？他們的尾巴有什么特點(diǎn)？（學(xué)生自由讀課文，讀后匯報(bào)，教師隨學(xué)生匯報(bào)隨機(jī)在黑板上貼出小動(dòng)物圖片、名稱及生字。）師：黑板上有一些字是紅色的，誰知道為什么這樣做？生：因?yàn)檫@些是生字？生：看看這些字，你你最想先學(xué)哪個(gè)字？生：我想先學(xué)“把”字。“把”字的左邊是“”（提手旁），師：看到同學(xué)們這么起勁，老師也想?yún)⒓?，你們歡迎嗎？生：（齊）歡迎。（師讀問句，生讀答句并不自主的加上了手勢）師：（裝做小動(dòng)物的說
3、話）剛才，小動(dòng)物們又夸獎(jiǎng)同學(xué)們啦！它們說，咱們班的同學(xué)不但生字學(xué)得快，而且課文也讀得好，不過，不知道你們生字寫得怎么樣，同學(xué)們，你們有信心把生字寫好嗎？生：（興奮地）有。師：請同學(xué)們看書后生字表，有幾個(gè)生字是需要我們寫的？你們能讀一讀嗎？（生讀）師：這三個(gè)字里都有一個(gè)筆畫，也是一個(gè)新筆畫：“”（撇折）師；（指導(dǎo)書空）（師逐個(gè)指導(dǎo)生字，先書空，再指導(dǎo)書寫）師：小動(dòng)物對同學(xué)們寫的字非常滿意，他們想請你們參加一個(gè)游戲：安尾巴。（把六種小動(dòng)物的
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