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1、《比尾巴》教學(xué)設(shè)計(jì) 《比尾巴》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo): 教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí) 11 個(gè)生字,會(huì)寫 4 個(gè)生字。2、正確、流利地朗讀課文,背誦課文。讀好問話的語氣。3、了解一些動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)。教學(xué)重、難點(diǎn): 教學(xué)重、難點(diǎn):1、認(rèn)識(shí) 11 個(gè)生字,會(huì)寫 4 個(gè)生字。2、正確、流利地朗讀課文,背誦課文。讀好問話的語氣。課時(shí)安排: 課時(shí)安排:兩課時(shí)教學(xué)過程: 教學(xué)過程:第一課時(shí) 第一課時(shí)一、激趣導(dǎo)入,揭示課文題目。 一、激趣導(dǎo)入,揭示課文題目。1、識(shí)字
2、游戲——“摸尾巴” 。(1)導(dǎo)言:小朋友,喜歡做游戲嗎?快拿出你的小手,我們一起來做個(gè)游戲吧!摸摸你的鼻子,摸摸你的耳朵,摸摸你的嘴巴,摸摸你的頭發(fā),摸摸你的尾巴……(預(yù)設(shè):生疑惑,我們沒有尾巴???)(2)導(dǎo)學(xué):我們?nèi)祟悰]有尾巴,那誰有尾巴呢?(動(dòng)物)你知道哪些小動(dòng)物有尾巴呢?(學(xué)生自由說自己知道的有關(guān)小動(dòng)物尾巴的資料。 )(3)小結(jié):小朋友們知道的知識(shí)可真多,知道這么多有尾巴的小動(dòng)物。2、隨機(jī)識(shí)字。(1)我們一起來看“尾巴”這個(gè)詞。
3、(板書:尾巴)誰來讀一讀這個(gè)詞?(2)指導(dǎo)學(xué)生觀察拼音。發(fā)現(xiàn)“巴”沒有聲調(diào),要讀輕聲,我們要把“巴”讀得又輕又短。3、導(dǎo)學(xué):動(dòng)物王國里有尾巴的動(dòng)物可多了,前兩天,它們還進(jìn)行了一場(chǎng)比賽呢!它們要比什么呢?(2)想一想兒歌主要講了什么內(nèi)容。2、學(xué)生按要求再次自由讀課文。3、組織學(xué)生同桌之間互相交流展示。(1)同桌輪流讀,相互正音。(2)讀得好的地方互相學(xué)習(xí),不太好的地方一起改進(jìn)。4、指名讀課文,交流兒歌的主要內(nèi)容。5、指名分段讀文,隨文識(shí)記
4、生字。(1)識(shí)記“短、扁” 。①對(duì)比“長”認(rèn)識(shí)“短” ,對(duì)比物體形狀認(rèn)識(shí)“扁” 。②給“短”擴(kuò)詞:短發(fā)、短裙、短襪、長短。③用“扁”練習(xí)說話:鴨子的尾巴是扁的,嘴巴也是扁的。(2)識(shí)記“最” 。①加一加的方法:上面一個(gè)日字頭,下面一個(gè)“耳”的變形,再加一個(gè)“又” 。②用字謎識(shí)記“最”:日在耳上站,又在耳邊睡。6、做游戲,鞏固生字。7、齊讀課文。四、辨認(rèn)字形,指導(dǎo)寫字。 四、辨認(rèn)字形,指導(dǎo)寫字。1、導(dǎo)言:我們已經(jīng)成功地認(rèn)識(shí)了 11 個(gè)生字
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