漢語拼音9《ai ei ui》教學設計4

1、《ai ei ui》教學設計 》教學設計教學目標 教學目標1.知識與技能：學會復韻母 ai、ei、ui 及它們的四聲，了解復韻母的組合特點。能夠讀準音，認清形，正確書寫。2.過程與方法：練習拼讀音節(jié)，提高拼讀音節(jié)的能力，掌握標調規(guī)則。正確書寫規(guī)定的音節(jié)。3.情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題和勤于動腦的習慣，樂于運用所學知識。 教學重 教學重難點1.讀準復韻母 ai ei ui。2.拼讀復韻母音節(jié)及拼音詞。教學準備 教學準備多媒體課件。

2、教學 教學時間 時間２課時。教學過程 教學過程第一課時 第一課時一、復習1.師小朋友，又到了我們快樂學拼音的時間了。讓我們來做做準備活動，背背韻母表。（點點頭，伸伸腰，我們來做拼音操。扭扭脖子，扭扭腰，我們來背韻母表……小朋友們要記牢。 ）2.小朋友，我們已經認識韻母家庭中的六個韻母寶寶了，今天，韻母家庭又要添新成員了?？?，就是他們。 （出示 ai ei ui）它們和我們以前認識的單韻母寶寶有什么不同？對，它們是由兩個單韻母組成的，這樣

3、的韻母我們叫它復韻母。 （領學生說兩遍復韻母。 ）二、導學新知1.觀察情境圖，教學語境歌：⑴指名說說圖上畫的是什么地方?有哪些人?他們在干什么?教師根據(jù)學生回答，相機出示復韻母 ai、ei、ui。⑵教學語境歌扎籬笆，圍樹苗，一棵矮來一棵高。éi、éi、éi，小羊羔，快快過來吃青草。2.學習復韻母 ai：1.教師范寫 ai、ei、ui。2.學生練習書寫。第二課時 第二課時一、復習檢查1.出示復韻母 ai、ei

4、、ui，學生練習標調。2.學生認讀 ai、ei、ui 的四聲。二、教學音節(jié)1.出示b p k h m w g h sh s ai ei ui2.學生分四人小組嘗試練習，相互正音。3.全班交流匯報，教師指導學生拼讀音節(jié)。三、教學音節(jié)詞1.出示圖片，學生說說圖上畫了什么。2.相機出示音節(jié)詞 bái cài、méi huā、shū guì。3.學生練讀。4.看圖講故事，學習音節(jié)詞：⑴學生說說圖上畫的是什