2.4　聲音的特性噪聲的危害和控制 練習1 含答案

1、聲音的特性 聲音的特性;噪聲的危害和控制 噪聲的危害和控制二、 二、[跟蹤練習 跟蹤練習]1．媽媽買碗時常把兩只碗碰一碰，聽聽發(fā)出的聲音。她判斷碗的根據(jù)是聲音的[ ]A．音調(diào) B．響度 C．音色 D．音量 2．昆蟲飛行時翅膀都要振動，蝴碟每秒振翅 5—6 次，蜜蜂每秒振翅 300～400 次，當它們都從你身后飛過時，憑你的聽覺 [ ]A．能感到蝴蝶從你身后飛過 B．能感到蜜蜂從你身后飛過 C．都能感到它們從你身后飛過 D．都不能

2、感到它們從你身后飛過3．有經(jīng)驗的鐵路工作人員，在檢查火車的車輪和支承彈簧是否正常時，常用錘子敲敲就會找出故障，這主要是根據(jù) [ ]A．聲音的響度來判斷 B．聲音的音色來判斷C．聲音的音調(diào)來判斷 D．聲音是否悅耳來判斷 4．假如你的鄰居經(jīng)常引吭高歌，干擾你的學習或體息，為了減少干擾，下列措施中的無效的是： [ ]A．將門窗打開讓空氣流通 B．用棉花塞住自己的雙耳C．用棉毯掛在分隔的墻壁上 D．請鄰居歌唱時放低音量5 控制噪聲是城市環(huán)保主要

3、項目之一。下列哪種措施不能減弱噪聲？（ ）A.市區(qū)內(nèi)禁止機動車鳴笛 B.減少二氧化碳氣體的排放C.在汽車的排氣管上裝消聲器 D.城市街道兩旁和空地多種草、多植樹6 東林書院名聯(lián)“風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳”表明聲音可以在 中傳播；用小提琴和二胡演奏“二泉映月”樂曲時，我們可以根據(jù)聲音的 不同來加以辨別。7 噪聲是當代社會的公害之一，它是由發(fā)聲體的 產(chǎn)生的，有資料顯示，噪聲每經(jīng)過

4、一條 100m 寬的林帶可降低 20－25 分貝，從減弱噪聲的途徑看，這是在 中降低噪聲的。8 下列有關聲音的語句中，各表示的物理意義是：（1） “你的聲音真好聽”說明聲音的 （2） “雷聲震耳欲聾”說明聲音的 （3） “小孩尖叫聲刺耳”說明聲音的 三、 三、[社會實踐 社會實踐]如圖 3 所示，8 個相同

5、的水瓶中灌入不同高度的水，敲擊它們，可以發(fā)出“1、2、3、4、5、6、7、 ”的聲音來。實際做一做，回答以下問題? 11 這些聲音產(chǎn)生的原因2 決定音調(diào)的因素是什聲音的特性 聲音的特性;噪聲的危害和控制 噪聲的危害和控制二、 二、[跟蹤練習 跟蹤練習]1．媽媽買碗時常把兩只碗碰一碰，聽聽發(fā)出的聲音。她判斷碗的根據(jù)是聲音的[ ]A．音調(diào) B．響度 C．音色 D．音量 2．昆蟲飛行時翅膀都要振動，蝴碟每秒振翅 5—6 次，蜜蜂每秒振

6、翅 300～400 次，當它們都從你身后飛過時，憑你的聽覺 [ ]A．能感到蝴蝶從你身后飛過 B．能感到蜜蜂從你身后飛過 C．都能感到它們從你身后飛過 D．都不能感到它們從你身后飛過3．有經(jīng)驗的鐵路工作人員，在檢查火車的車輪和支承彈簧是否正常時，常用錘子敲敲就會找出故障，這主要是根據(jù) [ ]A．聲音的響度來判斷 B．聲音的音色來判斷C．聲音的音調(diào)來判斷 D．聲音是否悅耳來判斷 4．假如你的鄰居經(jīng)常引吭高歌，干擾你的學習或體息，為了減少干

7、擾，下列措施中的無效的是： [ ]A．將門窗打開讓空氣流通 B．用棉花塞住自己的雙耳C．用棉毯掛在分隔的墻壁上 D．請鄰居歌唱時放低音量5 控制噪聲是城市環(huán)保主要項目之一。下列哪種措施不能減弱噪聲？（ ）A.市區(qū)內(nèi)禁止機動車鳴笛 B.減少二氧化碳氣體的排放C.在汽車的排氣管上裝消聲器 D.城市街道兩旁和空地多種草、多植樹6 東林書院名聯(lián)“風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳”表明聲音可以在 中傳播；用小提

8、琴和二胡演奏“二泉映月”樂曲時，我們可以根據(jù)聲音的 不同來加以辨別。7 噪聲是當代社會的公害之一，它是由發(fā)聲體的 產(chǎn)生的，有資料顯示，噪聲每經(jīng)過一條 100m 寬的林帶可降低 20－25 分貝，從減弱噪聲的途徑看，這是在 中降低噪聲的。8 下列有關聲音的語句中，各表示的物理意義是：（1） “你的聲音真好聽”說明聲音的 （2） “雷聲震耳欲聾”說明聲音的