版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、第一課時 第一課時 交通運(yùn)輸 交通運(yùn)輸通過讀圖分析,邊讀邊畫,并通過問題設(shè)計強(qiáng)化訓(xùn)練的方式,形成鐵路干線網(wǎng)絡(luò),同時結(jié)合親身體驗(yàn),讓學(xué)生學(xué)會選擇交通運(yùn)輸方式和了解我國鐵路干線的分布。教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo)1.知識與能力:學(xué)會交通運(yùn)輸方式的選擇,并記住我國主要的鐵路干線。2.過程與方法:通過比較交通運(yùn)輸方式的特點(diǎn),能選擇出最合適的交通運(yùn)輸方式,通過讀圖分析能夠說出我國的交通運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò)的大致分布格局;運(yùn)用地圖了解我國高速公路的分布和主要干線。3.情
2、感、態(tài)度、價值觀:通過交通運(yùn)輸線的建設(shè)成就和在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中所發(fā)揮的作用的學(xué)習(xí),對學(xué)生進(jìn)行民族自豪感和愛國主義教育。教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)1.交通運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò)的大致分布格局。2.主要鐵路干線的名稱與位置。教學(xué)難點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn) “五縱三橫”鐵路干線的名稱與位置教學(xué)方法 教學(xué)方法 讀圖分析法、練習(xí)法、討論法課前準(zhǔn)備 課前準(zhǔn)備學(xué)生:準(zhǔn)備練習(xí)本,有條件的同學(xué)準(zhǔn)備高速公路和鐵路的特點(diǎn)等資料。教師:中國鐵路分布圖,我國的交通運(yùn)輸網(wǎng)。教學(xué)課時 教學(xué)課時 2 課時教
3、學(xué)過程 教學(xué)過程引入新課:播放“青藏鐵路”錄像,同時響起歌曲“花兒與少年”。教師提問:剛才看到的是哪一條鐵路的建設(shè)?這段音樂屬于在這一帶廣為流傳的什么歌調(diào)?它主要是我國哪個省的民歌?如今,我們中國人在“世界屋脊”──青藏高原上修起了世界最高的鐵路,這說明了什么呢?今天,我們就來學(xué)習(xí)這方面的知識?!境鍪景鍟恳?、交通運(yùn)輸方式的選擇【教師指導(dǎo)】讀圖 4.1 了解交通運(yùn)輸工具的發(fā)展,并引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文,并了解現(xiàn)代運(yùn)輸方式包含哪些。(學(xué)生自讀,
4、教師總結(jié))【教師承轉(zhuǎn)】學(xué)習(xí)了各種交通運(yùn)輸工具,那么我們來比較一下各種交通運(yùn)輸方式的優(yōu)劣,然后可以根據(jù)需要選擇有利于我們的生產(chǎn)與生活的出行方式和路線?!窘處熞龑?dǎo)】客運(yùn)和貨運(yùn)根據(jù)需要在選擇最合理的運(yùn)輸方式時要考慮哪些因素呢?【學(xué)生活動】結(jié)合 P85 和圖 4.3 討論比較【歸納】學(xué)生歸納因素并列表:海線中的“海”指歷史上連云港有“海州”之稱)2.師生一起找的同時,在課本 P88 圖上依次用彩筆描一下。3.注意總結(jié)鐵路線交匯的城市。鐵路線分布
5、有何特點(diǎn)?這說明了什么問題?【問題設(shè)計】1.新疆烏魯木齊一批長絨棉要用火車運(yùn)往上海,應(yīng)選擇的最合適的鐵路線依次是 、 、 。2.廣州一批日用工業(yè)品要用火車運(yùn)往昆明,應(yīng)選擇的合適鐵路線依是 、 、 ?!緦W(xué)生活動】小組對照地圖討論后,自由發(fā)言?!窘處熞龑?dǎo)】進(jìn)一步鞏固我國的主要鐵路干線的名稱與位置。每位同學(xué)對照地圖在課前準(zhǔn)備好的空白紙上,畫出五縱三橫鐵路干線及經(jīng)過的主要城市。【學(xué)生活動】略。一名學(xué)生到黑板上
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 第1課時 交通運(yùn)輸?shù)倪x擇 學(xué)案
- 【人教版】八年級上冊地理:第四章第一節(jié)交通運(yùn)輸?shù)?課時交通運(yùn)輸?shù)倪x擇教案
- 交通運(yùn)輸教案.
- 交通運(yùn)輸方式的選擇
- 第20課 交通運(yùn)輸?shù)男录o(jì)元
- 交通運(yùn)輸布局教案
- 交通運(yùn)輸技術(shù)教案
- 交通運(yùn)輸方式和布局教案1
- 第5章交通運(yùn)輸
- 交通運(yùn)輸
- 交通運(yùn)輸
- 交通運(yùn)輸局交通運(yùn)輸工作方案
- 選擇創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目-第1課時教案
- 交通運(yùn)輸方式和布局教案
- 交通運(yùn)輸布局變化的影響教案
- 交通運(yùn)輸概論論文(現(xiàn)代五種交通運(yùn)輸?shù)谋容^)
- 交通運(yùn)輸破題
- 交通運(yùn)輸局交通運(yùn)輸工作總結(jié)報告
- 黟縣交通運(yùn)輸
- 高中地理教案:中國的交通運(yùn)輸
評論
0/150
提交評論