第八課 第2課時 我與集體共成長（導學案）

1、第三單元 第三單元 在集體中成長 在集體中成長 第八課 第八課第 2 課時 課時 我與集體共成長 我與集體共成長一、學習目標 一、學習目標1. 1.理解在共建中盡責的原因，并學會在共建中盡責。 理解在共建中盡責的原因，并學會在共建中盡責。2. 2.理解在集體中承擔責任的原因，并且學會在集體中承擔責任。 理解在集體中承擔責任的原因，并且學會在集體中承擔責任。二、自主預習 二、自主預習 1. 1.集體建設有賴于每個成員的 集體建設有賴于每個

2、成員的 和 ，需要我們自主建設、自我管 ，需要我們自主建設、自我管理。 理。2. 2.一個集體成長的過程，也是 一個集體成長的過程，也是 和 形成的過程。 形成的過程。3. 3. 是我們共同的利益和榮譽。 是我們共同的利益和榮譽。4. 4. ，不是為了獲得獎賞或避免懲罰，而是出于內心的 ，不是為了獲得獎賞或避免懲罰，

3、而是出于內心的 。三、合作探究 三、合作探究某中學安排了藝術節(jié)活動周，七年級（ 某中學安排了藝術節(jié)活動周，七年級（1）班的同學滿懷期待，熱烈地討論開了。 ）班的同學滿懷期待，熱烈地討論開了。同學 同學 A ：這活動聽說要計各班團體總分呢，我們要加把勁！ ：這活動聽說要計各班團體總分呢，我們要加把勁！同學 同學 B：有舞蹈、合唱、小品、獨唱、樂器比賽 ：有舞蹈、合唱、小品、獨唱、樂器比賽——活動真多！我參加獨唱。 活動真多

4、！我參加獨唱。同學 同學 C：太好了，我的特長可以發(fā)揮了！ ：太好了，我的特長可以發(fā)揮了！同學 同學 D：有什么好高興的，不就是一個藝術節(jié)嗎？我才不參加呢。 ：有什么好高興的，不就是一個藝術節(jié)嗎？我才不參加呢。同學 同學 E：那怎么行！這是集體活動，大家都應參加。 ：那怎么行！這是集體活動，大家都應參加。同學 同學 F：唉，我又不像你們那樣有什么一技之長。 ：唉，我又不像你們那樣有什么一技之長。（1）你贊成上述哪些同學的觀點？為什么？

5、）你贊成上述哪些同學的觀點？為什么？ （2）哪些同學的觀點是不正確的？說說你的理由。 ）哪些同學的觀點是不正確的？說說你的理由。（3）你認為你不贊成的同學應怎樣做？ ）你認為你不贊成的同學應怎樣做？【答案】 【答案】 合作探究 合作探究 （1）贊成同學 ）贊成同學 A、B、C、E 的觀點。因為集體建設有賴于每個成員的自覺愿望和 的觀點。因為集體建設有賴于每個成員的自覺愿望和自主行動，需要我們自主建設、自我管理。如果每個人都把自己的智慧

6、和熱情貢獻給集體的 自主行動，需要我們自主建設、自我管理。如果每個人都把自己的智慧和熱情貢獻給集體的建設時，班集體就會成為一道亮麗的風景線，展現(xiàn)出彩虹般迷人的色彩；這些同學都意識到 建設時，班集體就會成為一道亮麗的風景線，展現(xiàn)出彩虹般迷人的色彩；這些同學都意識到 這是一項集體活動，能在班級中找到自己的位置，發(fā)揮自己的特長，為集體增光。（ 這是一項集體活動，能在班級中找到自己的位置，發(fā)揮自己的特長，為集體增光。（2）同學 ）同學D、F 的

7、觀點是不正確的，這是缺乏集體榮譽感的表現(xiàn)。因為班集體是我們成長的園地，良好 的觀點是不正確的，這是缺乏集體榮譽感的表現(xiàn)。因為班集體是我們成長的園地，良好的班集體對我們的成長有著積極的影響；良好的班集體的創(chuàng)建需要每個成員主動參與集體建 的班集體對我們的成長有著積極的影響；良好的班集體的創(chuàng)建需要每個成員主動參與集體建 設，積極參加集體活動，自覺維護集體榮譽；集體的事物，無論大小都要人身對待，努力做 設，積極參加集體活動，自覺維護集體榮譽；集

8、體的事物，無論大小都要人身對待，努力做 好。（ 好。（3）為集體出力，需要每個人從實際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長。他們應該重視這 ）為集體出力，需要每個人從實際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長。他們應該重視這次為班集體爭榮譽的機會，可以主動地提出自己的建議，挖掘自己的特長，張揚自己的個 次為班集體爭榮譽的機會，可以主動地提出自己的建議，挖掘自己的特長，張揚自己的個 性，為集體增光。 性，為集體增光。隨堂演練 隨堂演練1.B 1.B 2.C