課題2 如何正確書寫化學方程式

1、第 1 頁 共 3 頁課題 課題 2 如何正確書寫化學方程式 如何正確書寫化學方程式教學目標 教學目標知識要點 知識要點 課標要求 課標要求1. 化學方程式的書寫原則 理解化學方程式的書寫原則2.化學方程式的書寫步驟（重點） 了解化學方程式的書寫步驟3.化學方程式的配平方法（難點） 學會配平化學方程式的方法教學過程 教學過程情景導入 情景導入化學反應的符號表達式，它表示了反應物、生成物和反應條件，這是否就是化學方程式？為什么？合作探究

2、 合作探究探究點一 探究點一 化學方程式的書寫 化學方程式的書寫提出問題 提出問題 根據質量守恒定律如何正確書寫化學方程式呢？交流討論 交流討論 閱讀教材歸納總結。歸納總結 歸納總結1.書寫原則：書寫化學方程式應遵循兩個原則，一是必須以客觀事實為依據，絕不能憑主觀臆造事實上不存在的物質和化學反應；二是要遵守質量守恒定律，等號兩邊各原子的種類和與數目必須相等。 2.書寫步驟：寫、配、注、等、查第一步寫：根據實驗事實短線左

3、邊寫出反應物，右邊寫出生成物的化學式，不只一種物質的用“+”號連結。例：KClO3——KCl＋O2第二步配：配平化學方程式的目的是使“——”兩邊的原子種類與數目相等，使之遵守質量守恒定律。配平化學方程式后，要檢查。2KClO3 —— 2KCl+3 O2↑ 第三步注：注明反應條件，如點燃、加熱（常用 “△”表示） 、高溫、催化劑等，生成物狀態(tài)，氣體用“↑”符號，沉淀物質用“↓”符號表示。2KClO32KCl+3 O2↑ 若反應物中也有氣體

4、，則氣體生成物不標“↑” ；在溶液中進行的反應，生成物中的難溶物需在其化學式的右側標“↓” 。第四步等，將短線改為等號，意味著遵守質量守恒定律。2KClO32KCl+3 O2↑ 第五步查，化學式是否寫正確，化學方程式是否配平，反應條件和生成物的狀態(tài)標注是否、恰當。知識拓展 知識拓展 反應條件點燃、加熱、高溫的區(qū)別：第 3 頁 共 3 頁二、化學方程式的配平1.最小公倍數法 2. 奇數配偶法 3.觀察法教學反思成功之處 本堂課以學生