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1、青島版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級下冊教案 青島版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級下冊教案設(shè)計(jì)人:一年級數(shù)學(xué)教研組 設(shè)計(jì)人:一年級數(shù)學(xué)教研組使用人: 使用人:法 2:把 15 分成 10 和 5,10-9=1,1+5=6 15 – 9 = 65 10學(xué)生一邊擺學(xué)具一邊說,在說的過程,老師幫助學(xué)生圈一圈,畫一畫。法 3:把 9 分成 5 和 4,15-5=10,10-4=6。 15 – 9 = 65 4學(xué)生一邊擺學(xué)具,一邊說,這時(shí)老師可以在學(xué)具上從 15 里面先
2、圈出 5個(gè),再從剩下的 10 個(gè)里面圈出 4 個(gè),最后剩下 6 個(gè)。法 4:算減法想加法。想:(6)+9=15,所以 15-9=(6)同學(xué)們真善于動(dòng)腦筋,想出了這么多的方法,比較一下這幾種方法,你喜歡哪一種?為什么?師小結(jié):在計(jì)算這類題時(shí),可以根據(jù)自己的習(xí)慣和愛好自由選擇算法。法 2 是先把較大的數(shù)破成 10 和幾,先從 10 中減去減數(shù),再加上后面幾即為結(jié)果。這叫“破十法”,人們一般情況下用破十法和算減法想加法。2、解決“還剩幾個(gè)氣球
3、?”這道題是什么意思?(讓學(xué)生知道原來有 17 個(gè)氣球,賣了 9 個(gè),意思是從 17 個(gè)里面去掉 9 個(gè),還剩下多少個(gè)?)怎樣列出算式?又怎樣去計(jì)算呢?學(xué)生一邊口答,教師一邊演示:(1)先出示 17 個(gè),因?yàn)閺?17 個(gè)中去掉 9 個(gè),可以先從 17 個(gè)中圈起來7 個(gè),再從剩下的 10 個(gè)中去掉 2 個(gè),因此還剩下 8 個(gè),計(jì)算過程是:17-7=10,10-2=8,所以 17-9=8。(2)先出示 9 個(gè)圈起來,再出示 17 個(gè),讓學(xué)生
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