清末河南傳統(tǒng)士紳與新式教育

1、分類號(hào)： 密級(jí)：U D C ： 學(xué)號(hào)：405025512060南 昌 大 學(xué) 碩 士 研 究 生學(xué) 位 論 文清末河南傳統(tǒng)士紳與新式教育 清末河南傳統(tǒng)士紳與新式教育Henan traditional gentry and the New Education in the lateQing Dynasty周志曼培養(yǎng)單位（院、系）：人文學(xué)院指導(dǎo)教師姓名、職稱：吳小衛(wèi) 教授申請(qǐng)學(xué)位的學(xué)科門類：歷史學(xué)學(xué)科專業(yè)名稱：中國史論文答辯日期： 2015

2、 年 5 月 24 日答辯委員會(huì)主席：評(píng)閱人：2015 年 5 月摘要II摘 要 摘 要清朝末年（1876—1911），社會(huì)政治和經(jīng)濟(jì)發(fā)生了急劇變化，民族危機(jī)空前嚴(yán)重。為拯救民族危亡，上至官僚重臣，下到地方士紳，無不積極探索新的出路。與此同時(shí)，中國傳統(tǒng)教育也顯現(xiàn)出與時(shí)代發(fā)展相脫節(jié)的情形，教育的改革勢在必行。從“壬寅—癸卯”學(xué)制到廢止科舉，中國近代教育制度逐步確立起來。它使中國的教育內(nèi)容從空疏轉(zhuǎn)向?qū)嵱茫瑥姆饨ㄞD(zhuǎn)向科學(xué)。在這場轟轟烈烈的教育