科技館表演類(lèi)科學(xué)教育活動(dòng)的研究——以東莞市科學(xué)技術(shù)博物館為例

1、A Thesis Submitted in Fulfillment of the Requirementsfor the Degree for the Master of EducationResearch on Science Education Activities inScience and Technology Museum——Taking Dongguan City Science and Technology Museum

2、as an ExampleCandidate : Meng TaoMajor : Science PopularizationSupervisor : Zhang Junchao adjunct professorHuazhong University of Science & TechnologyWuhan 430074, P.R.China2016華 中 科 技 大 學(xué) 碩 士 學(xué) 位 論 文 華 中 科 技 大 學(xué) 碩 士

3、 學(xué) 位 論 文I摘 要科技館作為社會(huì)教育體系中的重要組成部分，承擔(dān)了一定的社會(huì)教育功能。表演類(lèi)科學(xué)教育活動(dòng)，以科學(xué)探究為導(dǎo)向、以藝術(shù)化表演的方式來(lái)表現(xiàn)科學(xué)現(xiàn)象、闡釋科學(xué)原理，深受公眾喜愛(ài)，更易于公眾理解和接受。本文將選取東莞科學(xué)技術(shù)博物館作為案例，對(duì)其表演類(lèi)科學(xué)教育活動(dòng)（主要包括科學(xué)秀和科普?。┻M(jìn)行分析和研究。研究者通過(guò)觀察法、 問(wèn)卷法、 訪談法等對(duì)東莞市科學(xué)技術(shù)博物館的表演類(lèi)科學(xué)教育活動(dòng)進(jìn)行深入分析和研究。首先，研究者采用觀察法，對(duì)

4、東莞市科學(xué)技術(shù)博物館的表演類(lèi)科學(xué)教育活動(dòng)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)科學(xué)表演）概況進(jìn)行初步的了解，主要包括觀看科學(xué)表演的觀眾反應(yīng)、 科學(xué)秀的上臺(tái)參與情況、 科普劇的的上座率等方面。 其次，研究者采用問(wèn)卷研究法對(duì)東莞科技館的觀眾進(jìn)行調(diào)查。通過(guò)對(duì)調(diào)研結(jié)果的分析和研究來(lái)確定東莞市科學(xué)技術(shù)博物館的科學(xué)表演是否能夠作為一個(gè)成功案例來(lái)進(jìn)行分析和研究。通過(guò)從觀眾對(duì)于東莞市科學(xué)技術(shù)博物館科學(xué)表演的觀看次數(shù)、觀眾對(duì)于東莞市科學(xué)技術(shù)博物館科學(xué)表演的評(píng)價(jià)、以及這兩方面關(guān)聯(lián)性的

5、分析發(fā)現(xiàn)：研究者可以把東莞市科學(xué)技術(shù)博物館的科學(xué)表演作為一個(gè)成功案例來(lái)進(jìn)行分析和研究。最后研究者運(yùn)用訪談法從東莞市科學(xué)技術(shù)博物館的展教部和科普劇團(tuán)中選取了18名員工進(jìn)行調(diào)研。訪談的內(nèi)容主要包括：如何選擇科學(xué)表演的主題、如何選擇科學(xué)表演的表演內(nèi)容和表演形式、科學(xué)表演中有哪些技巧、科學(xué)表演人員應(yīng)該具備哪些素質(zhì)等方面。通過(guò)對(duì)觀眾的問(wèn)卷調(diào)查、科技館員工訪談的以及對(duì)東莞市科學(xué)技術(shù)博物館的實(shí)地調(diào)研，發(fā)現(xiàn)：觀眾對(duì)東莞科技館科學(xué)表演的滿(mǎn)意度都較高；觀眾