論嚴(yán)歌苓小說(shuō)的“錯(cuò)位歸屬”

1、浙江大學(xué)研究生學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明{ 啾必本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過(guò)的研究成果，也不包含為獲得逝姿盤堂或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過(guò)的材料。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說(shuō)明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名：咎可心、 簽字目期：彬年么月7 日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解 澎姿

2、盤堂 有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交本論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)澎姿態(tài)堂可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索和傳播，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。( 保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書)學(xué)位論文作者簽名：岔?！魏炞秩掌冢毫筬 年6 月7 日導(dǎo)師簽名簽字日期 月 ) 日 ／浙江大學(xué)碩士學(xué)位論文 摘要摘要被稱為“翻手為蒼涼，覆手為繁華”的嚴(yán)歌苓是新移民文學(xué)的代表性作家，其

3、小說(shuō)以剛?cè)岵?jì)、極具美感的凝練語(yǔ)言、犀利多變的寫作視角和敘事的藝術(shù)性為內(nèi)在依托，具有極高的藝術(shù)審美價(jià)值。本論文將以美籍華裔女作家嚴(yán)歌苓的小說(shuō)為研究對(duì)象，通過(guò)對(duì)其小說(shuō)文本的分析，對(duì)其小說(shuō)世界作整體的審美把握，透視其小說(shuō)中蘊(yùn)含的“錯(cuò)位歸屬“ 意識(shí)，并結(jié)合作家的人生經(jīng)歷挖掘背后的根源，以解讀嚴(yán)歌苓獨(dú)特的創(chuàng)作品質(zhì)與審美訴求，探討作家對(duì)“歸屬感”的永恒追求?！板e(cuò)位歸屬“ 的概念是嚴(yán)歌苓在長(zhǎng)篇小說(shuō)《花兒與少年》的自序中提出的，是對(duì)處于中西文化夾層中

4、的新移民身體和心靈都無(wú)所歸屬的生存狀態(tài)做的批注。筆者在閱讀中發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)歌苓總是給筆下人物尋找一種特殊環(huán)境，在極端的情境中表現(xiàn)人物的身份錯(cuò)位、人性錯(cuò)位、文化錯(cuò)位、情感錯(cuò)位。在多次出現(xiàn)類似的故事情節(jié)后，“錯(cuò)位歸屬”已成為嚴(yán)歌苓的一種創(chuàng)作范式，具體體現(xiàn)在“邊緣情境下的邊緣人”的創(chuàng)作題材與“審丑”的審美標(biāo)準(zhǔn)。從作品追溯到創(chuàng)作主體，嚴(yán)歌苓本身的經(jīng)歷使她能夠站在兩種文化的邊際地帶審視并思考在全球化背景下，因?yàn)槿丝陬l繁流動(dòng)在文化交流中產(chǎn)生的多種問(wèn)題。在

5、一次次的創(chuàng)作實(shí)踐后，“錯(cuò)位歸屬”已升華為嚴(yán)歌苓的一種創(chuàng)作意識(shí)，她借助于作品中的人物，傾吐自己的心聲，對(duì)“錯(cuò)位后如何歸屬”進(jìn)行不懈思考。本論文分成五個(gè)章節(jié)來(lái)展開(kāi)對(duì)嚴(yán)歌苓小說(shuō)中“錯(cuò)位y - J 屬”的闡釋。第一章從橫向和縱向兩個(gè)方向出發(fā)，在空間和時(shí)間的坐標(biāo)系中對(duì)嚴(yán)歌苓筆下人物的人性錯(cuò)位進(jìn)行鰓說(shuō)，重點(diǎn)探討了在嚴(yán)歌苓筆下人物在特定時(shí)空中遭遇的生存困境和心靈扭曲。第二章從語(yǔ)言的錯(cuò)位、> - - j 俗的錯(cuò)位、思維方式的錯(cuò)位三個(gè)方面分析了嚴(yán)歌