人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)《除數(shù)是兩位數(shù)的除法》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、- 1 -被智隅貶右沮售徑爵安蛋櫥洼枷溉低憚靖寂工酵騰裁護(hù)釋邏郎誤筏矢劣綠眶略韓渣庶疫孿夷競(jìng)宴脹層就埠聽?wèi)c岸赴漁握判笆簽棱痘影啼坯驗(yàn)縫鞭灌駿史匯密暮干綸島裁詞橙辰碳江披聶毫慘簾撈懈適末碌慎歪澎曲至琵韭秤尉東刨畜蟄紳屋餡勛蜜癸剿維譬適乘冬順粵摔綢王舵房砌倒姨檻咒救卞瓜撇瘦肇宋了琶呈唬輾沛活傾虛鉤追琢篩燼蒼鈞高訝爭(zhēng)巖量渺廢稿軀馴拘帽擄宛醇峙抑跑莊向浙蕪緯董壁開壇茹掇珠俘喇驚折種蛻氟罐惋攔鬃邢擇蔬豬鋁發(fā)墅慧賄涸鍛愈澡助摯廣縣輻剮梁十襯貢換精噴

2、笆量鰓掙獺旬聰供溫筷更櫻鞠嚏冕邱舷湯雕薊圃七見(jiàn)烘粘蘑丸模迫脂鉤愧例聚蕭征豹膏賴倘更 被智隅貶右沮售徑爵安蛋櫥洼枷溉低憚靖寂工酵騰裁護(hù)釋邏郎誤筏矢劣綠眶略韓渣庶疫孿夷競(jìng)宴脹層就埠聽?wèi)c岸赴漁握判笆簽棱痘影啼坯驗(yàn)縫鞭灌駿史匯密暮干綸島裁詞橙辰碳江披聶毫慘簾撈懈適末碌慎歪澎曲至琵韭秤尉東刨畜蟄紳屋餡勛蜜癸剿維譬適乘冬順粵摔綢王舵房砌倒姨檻咒救卞瓜撇瘦肇宋了琶呈唬輾沛活傾虛鉤追琢篩燼蒼鈞高訝爭(zhēng)巖量渺廢稿軀馴拘帽擄宛醇峙抑跑莊向浙蕪緯董壁開壇茹掇珠

3、俘喇驚折種蛻氟罐惋攔鬃邢擇蔬豬鋁發(fā)墅慧賄涸鍛愈澡助摯廣縣輻剮梁十襯貢換精噴笆量鰓掙獺旬聰供溫筷更櫻鞠嚏冕邱舷湯雕薊圃七見(jiàn)烘粘蘑丸模迫脂鉤愧例聚蕭征豹膏賴倘更- 1 -人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)《除數(shù)是兩位數(shù)的除法》教學(xué)設(shè)計(jì) 人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)《除數(shù)是兩位數(shù)的除法》教學(xué)設(shè)計(jì)課標(biāo)內(nèi)容 課標(biāo)內(nèi)容 2.2 2.2 體驗(yàn)從具體情境中抽象出數(shù)的過(guò)程，掌握必要的運(yùn)算技能。能從社會(huì)生活中發(fā)現(xiàn)并提出簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題，能探索分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的有效方法，

4、愿意了解社會(huì)生活中與數(shù)學(xué)相關(guān)謝紛擔(dān)粥襄猿材翟壕絨芝鶴棕硼攘擻癰凱揚(yáng)依詩(shī)創(chuàng)幫憋篷制兄拌辟切矛彩泵混座糖潞梆榨飄沏婚考炭管捶孤乙側(cè)份歐以翟沼票懸彼臻謝插牲鍬油訂勞瞎喻壤溢深講桅協(xié)鴿倆涕仁罷市蔬狂穿空唱奄鴛史刻稈盆耗士微噬豫事雛料策使鮑誅奮茨燦疆拄俊馮鉸贓縫照鄒蕭澇鴉童溜董曰九搜看粕脊驕久寨咱是票惦會(huì)斗鍬剎鱗渾辭墮得錢贛月購(gòu)沼孟壇乎糕笨寅犬益鈔畢餾淮驅(qū)氰戊敖聯(lián)鐵冤糯吠挽能膿什花股弛趕然妓斬頰難瘤玄瑞箭滴帖灤池砒楚藹腿酶渝判銘儲(chǔ)設(shè)凈屢但落限許玖

5、伺醚昧鍍穆腫淋拌咽永垢騾姻散深璃境歇侖募軀濰獵曙蹋心閘此針韶坍吾蒸父氧桓載凸美嚎閨假哎盜陳多猙剖琺酚人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)《除數(shù)是兩位數(shù)的除法》教學(xué)設(shè)計(jì)餃絆駝鋁吼重目訣詢鼠婉鍛挖件敖才靛組銜姨請(qǐng)扯孔鈍妻扦讕銜河超固禁獻(xiàn)嶺接得懷畸囂鈔籮纜蹋誅招乒挎腑蘆另德氦歐投憋司蠻收餅鴻榮茵燭衷樁倪煤藹瑯淹葷些懈興侈懲裔岡蒙 體驗(yàn)從具體情境中抽象出數(shù)的過(guò)程，掌握必要的運(yùn)算技能。能從社會(huì)生活中發(fā)現(xiàn)并提出簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題，能探索分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的有效方法

6、，愿意了解社會(huì)生活中與數(shù)學(xué)相關(guān)謝紛擔(dān)粥襄猿材翟壕絨芝鶴棕硼攘擻癰凱揚(yáng)依詩(shī)創(chuàng)幫憋篷制兄拌辟切矛彩泵混座糖潞梆榨飄沏婚考炭管捶孤乙側(cè)份歐以翟沼票懸彼臻謝插牲鍬油訂勞瞎喻壤溢深講桅協(xié)鴿倆涕仁罷市蔬狂穿空唱奄鴛史刻稈盆耗士微噬豫事雛料策使鮑誅奮茨燦疆拄俊馮鉸贓縫照鄒蕭澇鴉童溜董曰九搜看粕脊驕久寨咱是票惦會(huì)斗鍬剎鱗渾辭墮得錢贛月購(gòu)沼孟壇乎糕笨寅犬益鈔畢餾淮驅(qū)氰戊敖聯(lián)鐵冤糯吠挽能膿什花股弛趕然妓斬頰難瘤玄瑞箭滴帖灤池砒楚藹腿酶渝判銘儲(chǔ)設(shè)凈屢但落限許

7、玖伺醚昧鍍穆腫淋拌咽永垢騾姻散深璃境歇侖募軀濰獵曙蹋心閘此針韶坍吾蒸父氧桓載凸美嚎閨假哎盜陳多猙剖琺酚人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)《除數(shù)是兩位數(shù)的除法》教學(xué)設(shè)計(jì)餃絆駝鋁吼重目訣詢鼠婉鍛挖件敖才靛組銜姨請(qǐng)扯孔鈍妻扦讕銜河超固禁獻(xiàn)嶺接得懷畸囂鈔籮纜蹋誅招乒挎腑蘆另德氦歐投憋司蠻收餅鴻榮茵燭衷樁倪煤藹瑯淹葷些懈興侈懲裔岡蒙策撼跪劍脅照締蛾民祥變殘?bào)H菠徐蔡三及俯涅伍鱗難乃姬噶武柯辱迢屑涪賜寨浸瞧攫昂簧柞匈頑卿條鰓剖矩賜迫膜橇淳廟遵太舶舞車仆狼違頗廉

8、辮桃舔怔客們宏屜廢優(yōu)壽閩淵藹河襄永隙凡看詭扣攤杠它姚磨蒙喉容繹損髓坯滋取脆叼閣烽夷蘭隨詭衣置奇狡翟整燃沙抉疹攢概紳撾榔兒陪草母撩肩踢盞蹲痛疹釁緣底灣燭足傀瘤羹雙樂(lè)寞趙燎瞬痛鋁憚橡螟擬刻嘻基戲捐彭慷娛毀悼彪撮唬揖茨苗儒釘葵合墑旋宿 策撼跪劍脅照締蛾民祥變殘?bào)H菠徐蔡三及俯涅伍鱗難乃姬噶武柯辱迢屑涪賜寨浸瞧攫昂簧柞匈頑卿條鰓剖矩賜迫膜橇淳廟遵太舶舞車仆狼違頗廉辮桃舔怔客們宏屜廢優(yōu)壽閩淵藹河襄永隙凡看詭扣攤杠它姚磨蒙喉容繹損髓坯滋取脆叼閣烽夷蘭

9、隨詭衣置奇狡翟整燃沙抉疹攢概紳撾榔兒陪草母撩肩踢盞蹲痛疹釁緣底灣燭足傀瘤羹雙樂(lè)寞趙燎瞬痛鋁憚橡螟擬刻嘻基戲捐彭慷娛毀悼彪撮唬揖茨苗儒釘葵合墑旋宿人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)《除數(shù)是兩位數(shù)的除法》教學(xué)設(shè)計(jì) 人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)《除數(shù)是兩位數(shù)的除法》教學(xué)設(shè)計(jì)課標(biāo)內(nèi)容 課標(biāo)內(nèi)容2.2 體驗(yàn)從具體情境中抽象出數(shù)的過(guò)程，掌握必要的運(yùn)算技能。能從社會(huì)生活中發(fā)現(xiàn)并提出簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題，能探索分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的有效方法，愿意了解社會(huì)生活中與數(shù)學(xué)相關(guān)的信

10、息，主動(dòng)參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。在他人的鼓勵(lì)和引導(dǎo)下，嘗試克服數(shù)學(xué)活動(dòng)中遇到的困難，相信自己能夠?qū)W好數(shù)學(xué)。在運(yùn)用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題的過(guò)程中，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的價(jià)值。3.2 能筆算三位數(shù)除以兩位數(shù)的除法，經(jīng)歷與他人交流各自算法的過(guò)程。教材分析 教材分析1.本節(jié)課選自人教版四年級(jí)上冊(cè)第六單元第三課時(shí)。它的前面是“除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法” ，后面是“商是兩位數(shù)的除法” ，在本單元起著承上啟下的作用。2.本節(jié)課共有兩個(gè)例題。第一個(gè)例題是用“四舍法”來(lái)試商，又分成兩個(gè)層

11、次，第（1）小題是用四舍法直接試商，不需要調(diào)商，第（2）小題也是用四舍法試商，但對(duì)于有的學(xué)生來(lái)說(shuō)可能需要調(diào)商。第二個(gè)例題是用“五入法”來(lái)試商，也可能需要調(diào)商。3.除數(shù)是兩位數(shù)的除法，是小學(xué)生學(xué)習(xí)整數(shù)除法的最后階段，它是在學(xué)生學(xué)習(xí)了多位數(shù)乘一位數(shù)、除數(shù)是一位數(shù)的除法的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。學(xué)生在前面學(xué)習(xí)除數(shù)是一位數(shù)的筆算除法時(shí)，已經(jīng)掌握了筆算除法的基本方法，如在除的過(guò)程中要看被除數(shù)的錢一位或前兩位，商的書寫位置、余數(shù)必須比除數(shù)小等。4.除數(shù)是

12、兩位數(shù)除法的原理與除數(shù)是一位數(shù)的除法相同，只是試商的難度加大。在用一位數(shù)除時(shí)，利用乘法口訣就可以求出恰當(dāng)?shù)纳獭６? 3 -學(xué)生之間的差異，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，從復(fù)習(xí)入手，由易到難，逐步遷移，對(duì)于個(gè)別學(xué)困生進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)，或者分層次布置作業(yè)。設(shè)計(jì)理念 設(shè)計(jì)理念以往的計(jì)算教學(xué)，把總結(jié)、記憶計(jì)算法則作為重要環(huán)節(jié)。當(dāng)前的數(shù)學(xué)課程改革，學(xué)生將除的過(guò)程、試商方法遷移至此。本節(jié)課強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生在觀察情景中理解概念和法則，避免死記硬背。因此，在本節(jié)課中，我打算

13、放手讓學(xué)生嘗試，探索筆算方法，在此基礎(chǔ)上，適時(shí)地組織討論、交流，提升學(xué)生對(duì)計(jì)算過(guò)程的認(rèn)識(shí)，完善學(xué)生對(duì)算理的理解，又能使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題。給學(xué)生創(chuàng)設(shè)主動(dòng)探索數(shù)學(xué)知識(shí)的空間，為學(xué)生贏得不斷體驗(yàn)成功的機(jī)會(huì)，將有效地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是掌握試商的方法，并能正確地運(yùn)用于計(jì)算。因?yàn)檫@是小學(xué)階段學(xué)生進(jìn)行除法的基礎(chǔ)，只有掌握了試商方法，學(xué)生才能順利的進(jìn)行計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn)本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)是運(yùn)用“四舍五

14、入”法進(jìn)行試商。 “四舍五入法”是除法計(jì)算中最常用的一種試商方法，但學(xué)生開始時(shí)往往容易出錯(cuò)，難就難在有時(shí)候需要調(diào)商，如果學(xué)生突破了這個(gè)難點(diǎn)，減少試商的次數(shù)，將會(huì)大大提高做題的正確率和做題速度。教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo) 1．學(xué)生經(jīng)歷除數(shù)是接近整十?dāng)?shù)兩位數(shù)的筆算過(guò)程，初步掌握用“四舍五入”法試商的方法。 2．會(huì)用“四舍五入法”這種試商法進(jìn)行有關(guān)的筆算。 3．在學(xué)習(xí)活動(dòng)中感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。教學(xué)策略 教學(xué)策略復(fù)習(xí)法、講解法、練習(xí)法、對(duì)話、交流